考题
尊重儿童游戏的自主性就是要尊重儿童游戏的意愿和兴趣。()
此题为判断题(对，错)。
考题
测定媒介偏好的一个方法是分析目标受众的个人媒介网。()
此题为判断题(对，错)。
考题
换位思考是达到有效沟通的根本。()
此题为判断题(对，错)。
考题
所谓换位思考,就是站在顾客角度思考()
此题为判断题(对，错)。
考题
教师要俯下身来和学生说话。()
此题为判断题(对，错)。
考题
受众对图像的参与性主要体现在受众乐于观看和分享图像。()
此题为判断题(对，错)。
考题
任何单位和个人都不能按照自己的意愿和利益得失来决定是否参加基本养老保险。()
此题为判断题(对，错)。
考题
沟通的核心理念是换位思考。()
此题为判断题(对，错)。
考题
受众需求是指受众按照一定价格意愿并且能够消费的各种传媒产品的数量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
广播电视受众测量包括对全国电视受众、地方电视受众和广播电台听众的测量调查。()
此题为判断题(对，错)。
考题
换位思考有助于冲突双方的沟通。()
此题为判断题(对，错)。
考题
写作简历要注意多用数字和关键行为词来进行表述。()
此题为判断题(对，错)。
考题
换位思考就是完全转换到原来对方的位置思考,从而更理解人、宽容人。()
此题为判断题(对，错)。
考题
使用煽动性的言论能有效激发受众的兴趣。()
此题为判断题(对，错)。
考题
写作中需要关注良好意愿、换位思考和可信度的建立。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自荐的前提是自我认知,能够客观地对自己的技能、禀赋、兴趣和偏好评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并行操作的,所以更能激发学前儿童学科学的积极性与主动性。()
此题为判断题(对，错)。
考题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择井进行操作的,因此教师不需要对区角活动中的科学教育进行设计。()
此题为判断题(对，错)。
考题
区角活动是根据学前儿童自己的意愿和兴趣来选择并进行操作的,因此不需要制订活动规则。()
此题为判断题(对，错)。
考题
一般来讲,沟通过程中可以通过如下途径激发受众的兴趣:()。
A、以明确受众利益激发兴趣B、通过可信度激发受众C、换位思考D、通过信息结构激发受众
考题
基于协同过滤的个性化产品推荐主要推荐与消费者过去的兴趣和偏好相似的产品。()
此题为判断题(对，错)。
考题
换位思考不是简单的代词替换,而是一种感情投入。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿园的书写教育主要是培养幼儿初步书写和写作的意识、兴趣和技能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
换位思考是管理者常用的沟通技巧。()
此题为判断题(对，错)。
考题
品牌个性是向目标受众传达品牌信息以获得他们对品牌的认同,并最终形成对品牌的偏好的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
品牌传播,向受众传达品牌信息以获得他们对品牌的认同,并最终形成对品牌的偏好的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
判断题幼儿能够将自己放在他人的位置上进行换位思考，或者根据他人的意愿来预测他人的情绪状态。（）A
对B
错