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填空题
盲文是利用（）设计的。

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考题 第五套人民币100元纸币在设计上突出了（）。A.大国徽B.大人像C.大水印D.大盲文标记E.大面额数字
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考题 在盲姑娘一步步实现理想的过程中，我的情感也是一个渐变的过程。盲姑娘准备把书译成盲文，我“报之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我对她____________；____________，我“为她捏一把汗”；她设法设计____________________________________，我“________________________”。（4分）
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考题 （）欧元和（）欧元采用了凹印盲文标记。
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考题 盲文是由法国盲人路易·布莱尔于1824年创造的，故国际上通称盲文为“布莱尔（Braille）”
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考题 盲文或称点字、凸字，是专为盲人设计、靠（）的文字。A、触觉感知B、指腹触摸
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考题 （）是由凸起的点子组成的拼音文字。盲人用手触摸点子的位置，以此识读文字。因此，盲文书籍是利用特殊的方法印刷的。
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考题 盲文分词写法要求把盲文句子里的词一个个分开来写，每个音节也要分开来写。
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考题 视觉障碍的儿童通过盲文进行学习。
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考题 视觉障碍学生阅读盲文的速度稍慢，是因为（）。
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考题 点字盲文是英国的布莱尔发明的一种点状触读文字。
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考题 我国现行盲文是正面书写、反面摸读。
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考题 人可以利用触觉阅读盲文，这是感觉的（　）A、联想B、适应C、对比D、后象E、补偿
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考题 盲文是利用（）设计的。
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考题 第五套人民币100元纸币在设计上突出了（）。A、大人像、大水印、大面额数字B、大人像、大水印、大盲文标志C、大人像、大国徽、大面额数字D、大人像、大面额数字、大盲文标志
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考题 布莱尔盲文1974年传入中国。
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考题 教育技术是学习过程和学习资源的（）五个领域的理论与实践。A、设计、开发、利用、组织、管理B、开发、设计、建构、管理、评价C、利用、实践、设计、管理、评价D、设计、开发、利用、管理、评价
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考题 在盲文的书写方面，由于盲文是正面摸读、反面书写，在书写的过程中，首先要在头脑里进行点字符形的换位，扎写盲文也比普通的书写费力，所以，视觉障碍儿童的书写速度要稍（）一些。
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考题 2000年版2000日元的盲文标识是（）图案。
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考题 以下关于设计视图的描述中，错误的是（）。A、利用设计视图可以创建表，也可以改表结构B、利用设计视图可以建立查询C、利用设计视图可以建立窗体D、利用设计视图可以查看表中内容
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考题 （）是指利用图案中印刷线条的深浅、角度排列的变化，粗看是一种图形，转换适当的角度会看到该图案还隐藏着另外一种或多种图案。A、隐形图案B、盲文标识C、缩微文字印刷
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考题 单选题人可以利用触觉阅读盲文，这是感觉的（　）A 联想B 适应C 对比D 后象E 补偿
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考题 单选题第五套人民币100元纸币在设计上突出了（）。A 大人像、大水印、大面额数字B 大人像、大水印、大盲文标志C 大人像、大国徽、大面额数字D 大人像、大面额数字、大盲文标志
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考题 单选题以下关于设计视图的描述中，错误的是（）。A 利用设计视图可以创建表，也可以改表结构B 利用设计视图可以建立查询C 利用设计视图可以建立窗体D 利用设计视图可以查看表中内容
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考题 填空题2000年版2000日元的盲文标识是（）图案。
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考题 单选题（）是指利用图案中印刷线条的深浅、角度排列的变化，粗看是一种图形，转换适当的角度会看到该图案还隐藏着另外一种或多种图案。A 隐形图案B 盲文标识C 缩微文字印刷
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考题 填空题（）是由凸起的点子组成的拼音文字。盲人用手触摸点子的位置，以此识读文字。因此，盲文书籍是利用特殊的方法印刷的。
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考题 判断题盲文分词写法要求把盲文句子里的词一个个分开来写，每个音节也要分开来写。A 对B 错
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