网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
菲德勒的权变模式指出,有效的群体绩效取决于()与()之间的合作匹配关系。
A

外部环境

B

被领导者特点

C

领导者风格

D

工作情境

E

群体意愿


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题菲德勒的权变模式指出,有效的群体绩效取决于()与()之间的合作匹配关系。A外部环境B被领导者特点C领导者风格D工作情境E群体意愿” 相关考题
考题 下面的哪个不是菲德勒指出的权变维度?() A.领导—成员关系B.LPC量表C.任务结构D.职位权力

考题 弗雷德•菲德勒提出了“领导的权变模式理论”。()

考题 “菲德勒模型”是菲德勒从组织绩效和领导态度之间的关系进行研究,提出了有效领导的权变模式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在领导权变理论中,菲德勒的领导权变模式理论认为领导者与职工的关系、任务结构、职位权力是影响领导效果好坏的三个关键情境因素。其中最重要的是()。

考题 菲德勒的领导效能权变模型,列出了三项权变因素用于决定领导有效性的情境,包括:1.领导者——成员关系;2.();3.职位权力。菲德勒根据这三个全变量细分出8种不同的情境。

考题 菲德勒的有效领导的权变模式提出领导效果的好坏取决于以下条件() A.领导者与被领导者的关系B.任务的结构C.领导的威信D.职位的权力E.目标明确程度

考题 下面那一项不属于菲德勒的情景权变因素?( ) A、工作绩效B、任务结构C、职位权力D、领导-部属关系

考题 菲德勒模型指出,群体(结果)是否有效取决于领导风格与情景之间的匹配性,而领导者可以改变自己的风格去适应变化的情景。( ) 此题为判断题(对,错)。

考题 费德勒权变模型认为有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:其一是与下属发生相互作用的领导者风格;其二是领导者能够控制和影响情境的成熟度。() 此题为判断题(对,错)。

考题 菲德勒权变理论认为,影响领导风格有效性的环境因素主要包括( )。A.领导者与下属之间的关系 B.任务结构 C.职位权力 D.下属成熟度

考题 费德勒权变理论认为,( )的高低取决于领导者与情境因素是否搭配。A.组织绩效 B.个人绩效 C.团队绩效 D.社会绩效

考题 费德勒的权变理论认为,( )的高低取决于领导者与情景因素之间是否搭配。A.组织绩效 B.个人绩效 C.团队绩效 D.社会绩效

考题 菲德勒的权变模式指出,有效的群体绩效取决于()与()之间的合作匹配关系。A、外部环境B、被领导者特点C、领导者风格D、工作情境E、群体意愿

考题 费德勒权变理论认为,有效的群体绩效取决于以下()两个因素。A、与下属相互作用的领导者的风格B、员工的成熟度C、领导者的素质D、情境对领导者是否有利E、以上都不对

考题 最早对权变理论作出理论性评价的人是心理学家费德勒,他于1962年提出了()A、群体功能理论B、人际关系学说C、有效领导的权变模式D、X理论和Y理论

考题 菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件()A、领导者与被领导者的关系B、任务的结构C、领导的威信D、职位的权力E、目标明确程度

考题 弗莱德菲德勒提出的领导权变模型,其理论核心是,有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。A、情境下领导者的控制和影响程度B、与下属相互作用的领导风格C、领导者的工作作风D、领导者的个人综合素质

考题 根据菲德勒的领导权变模型,决定领导绩效高低的情境因素有()A、市场环境B、职位权力C、领导风格D、任务结构E、领导者与被领导者的关系

考题 简述菲德勒权变领导理论的应用。 

考题 费德勒的权变模型认为有效的群体绩效取决于两个方面的恰当匹配:其一是与下属发生相互作用的领导者风格;其二是领导者能够控制和影响情境的成熟度。()

考题 菲德勒指出影响领导风格有效性的()A、工作环境B、领导者与成员的关系C、职位权利D、任务结构

考题 下面的哪个不是菲德勒指出的权变维度()A、领导—成员关系B、LPC量表C、任务结构D、职位权力

考题 简述菲德勒的权变理论?

考题 多选题菲德勒的“有效领导的权变模式”,提出领导效果的好坏取决于以下条件()A领导者与被领导者的关系B任务的结构C领导的威信D职位的权力E目标明确程度

考题 单选题下面的哪个不是菲德勒指出的权变维度()A 领导—成员关系B LPC量表C 任务结构D 职位权力

考题 单选题费德勒权变理论认为,( )的高低取决于领导者与情境因素是否搭配。A 组织绩效B 个人绩效C 团队绩效D 社会绩效

考题 多选题弗莱德菲德勒提出的领导权变模型,其理论核心是,有效地群体绩效取决于以下哪两个因素的合理匹配()。A情境下领导者的控制和影响程度B与下属相互作用的领导风格C领导者的工作作风D领导者的个人综合素质