考题
儿童少年在体育活动时不需要进行健康分组。()
考题
体育的根本目的在于增强体质、增进健康，进而使人的身心得到全面协调发展，成为适应社会需要的合格的劳动者。()
考题
学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。A对B错
考题
社会体育是在闲暇时间里公民自愿参加的以增强体质、增进健康、愉悦身心、增加交往为目的的强制性体育活动。（）
考题
学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。
考题
在体育教学中进行健康分组的目的是否为了适应不同健康水平的需要，有效地增强体质。
考题
增进健康、增强体质最积极、最有效的方法是（）.A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、体力劳动
考题
体育教学健康分组的依据为（）、（）、（）、（）和（）。
考题
中小学体育教学中健康分组的依据是什么？分为哪几组？各有什么要求？
考题
体育锻炼必须进行健康分组，是由于人们的健康状况，（）以及参加体育锻炼的时间不同。
考题
体育教学健康分组的组别为（），（）和医疗体育组。
考题
体育教育的总的目的是（）A、增强体质健康，建立终身体育意识B、从小培养对体育的兴趣和体育效益意识C、培养良好的卫生习惯和生活方式D、使国民从体质健康水平的全面增强中获得终身效益
考题
体育锻炼是（）的有效手段之一。A、提高人类健康B、进行自我心理调节C、提高社会适应性D、增强体质
考题
体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。
考题
在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。A、使学生提高运动成绩B、使体育教学既安全又有效C、避免有病学生参加运动D、便于发现体育人才
考题
体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。
考题
填空题体育教学健康分组的组别为（），（）和医疗体育组。
考题
填空题体育锻炼必须进行健康分组，是由于人们的健康状况，（）以及参加体育锻炼的时间不同。
考题
判断题学前儿童体育是遵循幼儿身体成长及其发展规律，以增强体质、提高健康水平为目的所进行的一系列教育活动。A
对B
错
考题
判断题学校体育教学中健康分组的目的主要是有利于提高运动技术水平。A
对B
错
考题
单选题在学校体育教学中进行健康分组的目的在于（）。A
使学生提高运动成绩B
使体育教学既安全又有效C
避免有病学生参加运动D
便于发现体育人才
考题
填空题体育（与健康）课程教学教学分组的主要形式为（）、（）、（）、（）、（）、（）。
考题
判断题体育的中心在于通过身体锻炼增强体质，提高健康水平。A
对B
错
考题
多选题体育教育的总的目的是：（）A增强体质健康，建立终身体育意识B从小培养对体育的兴趣和体育效益意识C培养良好的卫生习惯和生活方式D使国民从体质健康水平的全面增强中获得终身效益
考题
填空题体育教学健康分组的组别为（）、（）和（）。