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单选题
(),指获取并理解来访者传达的信息。
A

共情

B

倾听

C

情感表达

D

探索


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于共情的描述,错误的是( )A、放下自己的主观参照标准B、体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般C、要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D、通过言语把自己对来访者的感受传达给对方E、感受来访者的情绪和情感,不只从认知层面去理解来访者

考题 下列哪些做法能提升公民获取信息的能力():①我们要学会正确判断信息,使用信息;②我们要学会关注信息的重点,寻找需要的信息;③我们要学会充分地理解信息,理解信息的多层含义;④增强信息的获取意识,抓住时机。 A.①②④B.①③④C.①②③D.①②③④

考题 沟通是指人与人之间()或交换情报的信息交流过程,是意义的传递与理解,也是信息凭借一定的符号载体,在个人、团队或群体间从发送者到接受者进行传递,并获取理解的过程。

考题 健康素养是指人们获取、理解、实践健康信息和服务,并利用这些信息和服务做出正确的判断和决定,促进自身健康的能力。( )

考题 健康素养指个人获取和理解基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出正确决策,以维护和促进自身健康的能力。( )

考题 下列关于知情同意的四个要素正确的是A.信息的告知、信息的传达、同意的能力、自由地同意 B.信息的告知、信息的传达、信息的理解、自由地同意 C.信息的传达、信息的理解、同意的能力、自由地同意 D.信息的告知、信息的理解、同意的能力、自由地同意

考题 自知力指来访者对于自身问题的理解能力。

考题 检验检测机构管理体系文件应传达至全部人员,并被其获取、理解、执行。

考题 ()是指行为者之间,运用合理的协调方式,传达思想、观念或交换情况、信息,使双方达到真正理解或共识的行为。

考题 ()是指行为者之间,运用合理的协调方式,传达思想、观念或交换情况、信息,使双方达到真正理解或共识的行为。A、交流B、沟通C、交谈D、谈心

考题 以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息A、认知性B、感知性C、情感性D、理解性

考题 如何理解表现效果图是准确传达设计信息、进行设计交流的主要手段

考题 如果一个项目经理向下属传达了一个口述的信息,并且下属没有说话就离开走了,项目经理应该假定:()A、信息被理解了B、信息没被理解C、信息可能被理解D、信息不适当

考题 体系文件应传达至()并被其理解、获取和执行。A、实验室所有人员B、管理者C、技术人员D、有关人员

考题 下列关于知情同意的四个要素正确的是()A、信息的告知、信息的传达、同意的能力、自由地同意B、信息的告知、信息的传达、信息的理解、自由地同意C、信息的传达、信息的理解、同意的能力、自由地同意D、信息的告知、信息的理解、同意的能力、自由地同意

考题 健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。

考题 平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往,坦诚地对待来访者,理解来访者的体验,以积极的态度看待来访者,与来访者能够平等沟通,相互影响。

考题 ()指的是将要传达的信息转换成客户能理解的形式,包括语言、情绪和身体姿势等。

考题 判断题平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往,坦诚地对待来访者,理解来访者的体验,以积极的态度看待来访者,与来访者能够平等沟通,相互影响。A 对B 错

考题 单选题关于共情的描述,不正确的是(  )。A 通过言语把自己对来访者的感受传达给对方B 放下自己的主观参照标准C 要求咨询师完全认同来访者的认识和感受D 体会来访者的内心世界有如自己的内心世界一般E 感受来访者的情绪和情感,不只从认知层面去理解来访者

考题 判断题健康素养是指个人获取、理解、处理基本健康信息和服务,并运用这些信息和服务做出有利于健康的决策,以维护和促进自身健康的能力。A 对B 错

考题 单选题在初始阶段的治疗会谈中,咨询师的目标是()。A 和来访者建立治疗联盟并收集信息B 和来访者共情,善意地理解来访者C 制定治疗目标D 安排家庭作业

考题 多选题关于沙盘游戏富有启迪性对话哪些描述是正确的?()A让来访者接受了分析师或的共感的支持B这种共感支持是分析师通过言语和非言语信息传达出来C有时一句含义深刻的提问对来访者来说就如有醍醐灌顶式的彻悟D在共感理解的基础上给来访者心理援助、支持

考题 单选题(),指获取并理解来访者传达的信息。A 共情B 倾听C 情感表达D 探索

考题 判断题检验检测机构管理体系文件应传达至全部人员,并被其获取、理解、执行。A 对B 错