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单选题
可增强患者兴奋性的作业训练方法是（）
A

书法

B

绘画

C

插花

D

钓鱼

E

游戏

参考答案

参考解析
解析： 增强兴奋性的作业训练：观看或参加竞技比赛、游戏等。
更多 “单选题可增强患者兴奋性的作业训练方法是（）A 书法B 绘画C 插花D 钓鱼E 游戏” 相关考题
考题 作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法
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考题 可增强患者兴奋性的作业训练方法是A、绘画B、书法C、插花D、钓鱼E、游戏
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考题 低镁血症患者可表现有()。A.神经肌肉兴奋性增强B.神经精神症状C.室性心律失常D.高钙血症E.高钾血症
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考题 幼儿大脑机能发展的特点有( )。A．抑制性增强，兴奋性减弱B．抑制性减弱，兴奋性增强C．相比较，抑制机能还较弱D．抑制性和兴奋性都增强
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考题 可增强训练者兴奋性的作业训练方法是A．书法B．绘画C．插花D．钓鱼E．游戏
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考题 下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？( )A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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考题 下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？(　　)A.书法 B.绘画 C.插花 D.钓鱼 E.游戏
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考题 肌肉痉挛的病理基础是（）。A、上运动神经元受损后引起牵张反射兴奋性增强B、拮抗肌运动神经元兴奋性增强C、ɑ运动神经元兴奋性减弱D、Ⅰa类纤维终板的突触兴奋性增强E、非交替性的Ⅰb类纤维兴奋性增强
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考题 低镁血症患者可表现有（）。A、神经肌肉兴奋性增强B、神经精神症状C、室性心律失常D、高钙血症E、高钾血症
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考题 低钾血症对神经肌肉的影响是（）A、神经肌肉兴奋性增高B、神经肌肉兴奋性降低C、腱反射亢进D、可累及平滑肌，表现为肠蠕动增强E、对骨骼肌的影响小
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考题 全麻药对突触传递的影响下述哪些是错误的（）A、抑制兴奋性突触的传递B、增强兴奋性突触的传递C、抑制抑制性突触的传递D、增强抑制性突触的传递E、增强抑制性中间神经元的兴奋性
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考题 可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）A、书法B、绘画C、插花D、钓鱼E、游戏
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考题 想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A、实地演练B、沙盘作业C、图上作业D、理论考核
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考题 多选题全麻药对突触传递的影响下述哪些是错误的（）A抑制兴奋性突触的传递B增强兴奋性突触的传递C抑制抑制性突触的传递D增强抑制性突触的传递E增强抑制性中间神经元的兴奋性
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考题 单选题肌肉痉挛的病理基础是（）。A 上运动神经元受损后引起牵张反射兴奋性增强B 拮抗肌运动神经元兴奋性增强C ɑ运动神经元兴奋性减弱D Ⅰa类纤维终板的突触兴奋性增强E、非交替性的Ⅰb类纤维兴奋性增强
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考题 单选题可增强患者兴奋性的作业训练方法是（）A 书法B 绘画C 插花D 钓鱼E 游戏
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考题 单选题可增强训练者兴奋性的作业训练方法是（）A 书法B 绘画C 插花D 钓鱼E 游戏
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考题 单选题注意转移具有（）等表现形式。A 主动主要的兴奋性增强，注意对象相对稳定B 被动注意的兴奋性增强，注意对象相对稳定C 被动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换D 主动注意的兴奋性增强，注意的对象不断的转换
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考题 单选题下列哪项作业训练可增强患者兴奋性？（　　）A 书法B 绘画C 插花D 钓鱼E 游戏
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考题 单选题作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）A 左右失认训练方法B 手指失认训练方法C 偏身失认训练方法D 躯体失认训练方法E 体觉失认训练方法
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考题 单选题想定作业训练组织比较简单，其训练方法是（）。A 实地演练B 沙盘作业C 图上作业D 理论考核
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考题 单选题低钾血症对神经肌肉的影响是（）A 神经肌肉兴奋性增高B 神经肌肉兴奋性降低C 腱反射亢进D 可累及平滑肌，表现为肠蠕动增强E 对骨骼肌的影响小
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考题 多选题低镁血症患者可表现有（）。A神经肌肉兴奋性增强B神经精神症状C室性心律失常D高钙血症E高钾血症
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