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判断题
大气中的二氧化碳被动植物所吸收,经过不同的活动再回到大气中去,就是碳循环。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 森林碳汇是指:( )A.森林吸收并储存一氧化碳的数量B.森林吸收并储存二氧化碳的数量C.森林植物吸收大气中的一氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度D.森林植物吸收大气中的二氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度

考题 :细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝嫩叶的过程中确实起到“关键性的作用”。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。由于细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然绿意。下面对文章中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )A.细菌在分解树干枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳释放到大气中去B.细菌在分解枯枝的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环C.细菌把有可能被锁定在植物在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去D.如果没有细菌作分解枯枝的工作,地球将无法维持盎然的绿意

考题 细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。 下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是( )。 A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环 B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去 C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去 D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作,地球将无法维持盎然的绿意

考题 水分以气体状态从生活的植物体内散失到大气中去的过程,叫光和作用。()

考题 对文中划线处的意思理解正确的一项是( )。A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中二氧化碳含量将出现负增长C.不同海域生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著D.不同海域中生成与吸收温室气体的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量

考题 森林的碳汇作用主要是指植物吸收大气中的二氧化碳物质此题为判断题(对,错)。

考题 对文中划线处的意思理解正确的一项是:A.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,它们的相互作用保持了空气含量的平衡。B.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,大气中的二氧化碳含量将出现负增长C.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,减少大气中二氧化碳含量的效果将更显著。D.不同海域生成与吸收二氧化碳的情况不同,南极海域海洋生产力提高后,可吸收温室气体,并减少大气中二氧化碳含量

考题 碳循环的特点是总量无限,直接进入食物链,快、均匀、充足,大气二氧化碳年增1ppm。

考题 大气对微波的吸收是由大气中()所引起的。A、介电常数突变层B、云雾、雨雪对电波能量的吸收C、水汽D、大气湍流运动

考题 只要大气中SO2浓度不超过一定的限度,则植物叶片不会受害,并能不断地吸收大气中的SO2,所以植物是大气的天然“()”。

考题 虽然人类活动向大气中排放了大量的二氧化碳,但自然也有它独特的机制以减缓这种趋势。自然界中的“碳吸收池”可以大量吸收大气中的二氧化碳,其中最重要的两大“碳吸收池”是()A、草原,山川B、沙漠,荒原C、海洋,森林D、湖泊,河流

考题 森林碳汇是指:()A、森林吸收并储存一氧化碳的数量B、森林吸收并储存二氧化碳的数量C、森林植物吸收大气中的一氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度D、森林植物吸收大气中的二氧化碳将其固定在植被或土壤中,从而减少该气体在大气中的浓度

考题 绿色植物进行光合作用的时候,从大气或水中吸收二氧化碳,在光能的作用下,合成()。

考题 大气压就是大气层内空气的()所产生的()。

考题 有关低层大气增温的叙述,正确的是()A、主要是地面的长波辐射被大气中的水汽和二氧化碳吸收的结果B、主要是地面臭氧吸收紫外线的结果C、主要是太阳辐射被大气中的水汽和二氧化碳吸收的结果D、主要是受太阳光直接照射的结果

考题 吸收作用是指植物的叶从大气中吸收二氧化碳的作用。

考题 制动器摩擦副吸收了的()转变为热能逸散到大气中去。

考题 植物生理生态学实验目的中的环境胁迫主要强调()。A、高温、盐分及大气污染对植物的影响B、高温、盐分及大气污染与二氧化碳浓度升高的关系C、高温、盐分及大气污染与二氧化碳浓度升高之间的复合作用对植物影响D、高温、盐分及大气污染和植物的相互作用

考题 森林的碳汇作用主要是指植物吸收大气中的()物质。

考题 在下列有关植物参与生物圈水循环的描述中,正确的是()A、大气→植物根系→植物叶片→大气B、大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气C、植物叶片→植物根系→大气D、自然降水→植物茎叶→植物根系→大气

考题 森林碳汇是指( ).A、森林生态系统减少大气中的二氧化碳浓度的过程、活动或机制B、森林神态系统增加大气中氧气浓度的过程、活动或机制C、森林生态系统汇集大气中的二氧化碳的过程、活动或机制D、森林生态系统汇集大气中的氧气的过程、活动或机制

考题 大气中的二氧化碳被动植物所吸收,经过不同的活动再回到大气中去,就是碳循环。

考题 判断题吸收作用是指植物的叶从大气中吸收二氧化碳的作用。A 对B 错

考题 问答题试述大气中的碳循环过程。

考题 单选题细菌虽然小得肉眼看不见,但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶,再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在,那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年,因为碳素将被镇定在植物体内而不能参与物质循环中去。细菌的这种作用,维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是()。A 细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳,维持了地球上的物质循环B 细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C 细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D 如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作,地球将无法维持盎然的绿意

考题 单选题植物生理生态学实验目的中的环境胁迫主要强调()。A 高温、盐分及大气污染对植物的影响B 高温、盐分及大气污染与二氧化碳浓度升高的关系C 高温、盐分及大气污染与二氧化碳浓度升高之间的复合作用对植物影响D 高温、盐分及大气污染和植物的相互作用

考题 填空题只要大气中SO2浓度不超过一定的限度,则植物叶片不会受害,并能不断地吸收大气中的SO2,所以植物是大气的天然“()”。