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判断题
存在主义从根本上反对教育，尤其仇视、否定现存的学校教育。
A

对

B

错

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考题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有 __________的功用。
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考题 存在主义从根本上反对教育,尤其仇视、否定现存的学校教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有{ }。
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考题 非制度化教育就是全面否定学校教育。
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考题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展影响不仅具有即时的价值，而且具有{pz_填空}。
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考题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展影响不仅具有即时的价值，而且具有{ }。
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考题 邪教组织往往以弱势阶层代言人的角色肆意将社会矛盾扩大化，激起信徒仇视社会、仇视政府，从而（），煽动反对政府，危害基层政权，影响社会稳定。A、扰乱人心B、激化社会矛盾C、制造恐慌
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考题 存在主义从根本上反对教育，尤其仇视、否定现存的学校教育。
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考题 在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）A、决定作用B、动力作用C、主导作用D、基础作用
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考题 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（　）。A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
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考题 “辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定理解，即对现存事物必然灭亡的理解。”
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考题 在学校教育中，对学生学习动机的形成尤其重要的是（）。A、班风B、教师C、周围同学的学风D、校风
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考题 学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
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考题 学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。
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考题 （）时期，尤其是（）学校教育制度是我国封建社会学校教育制度的典型。
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考题 单选题幼儿教育是我国()的重要组成部分，是我国()的基础阶段。A 基础教育；学校教育B 学校教育；基础教育C 基础教育；基础教育D 学校教育；学校教育
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考题 判断题学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。A 对B 错
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考题 单选题学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（　）。A 学校教育环境B 学校教育条件C 学校教育机构D 学校教育结构
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考题 填空题（）时期，尤其是（）学校教育制度是我国封建社会学校教育制度的典型。
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考题 判断题学校教育尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值．而且具有延时价值。A 对B 错
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考题 单选题邪教组织往往以弱势阶层代言人的角色肆意将社会矛盾扩大化，激起信徒仇视社会、仇视政府，从而（），煽动反对政府，危害基层政权，影响社会稳定。A 扰乱人心B 激化社会矛盾C 制造恐慌
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