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填空题
义务教育阶段的美术学习共分为（）学段。

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考题 “学习对比与和谐、,,”此目标源自《义务教育美术课程标准》（ ）的课程内容。A.第二学段设计,应用 B.第三学段造型,表现 C.第二学段造型,表现 D.第三学段设计,应用
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考题 义务教育阶段,写作教学目标第一学段定位于______,第二学段习作的起始阶段。
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考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。 A.第二学段 B.B第三学段 C.第四学段 D.第五学段
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考题 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段（ ）。A.3 B.4 C.8 D.2
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考题 美术课程依据什么将义务教育阶段的美术学习分成四个学段（ ）。A.美术门类划分 B.美术学科知识体系 C.学生的身心发展水平 D.课程教学内容
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考题 义务教育阶段美术学科共分（　　）学段。 A．3个 B．4个 C．5个 D．不分
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考题 《义务教育美术课程标准(201 1年版)》将美术学习分为（　　）。 A．三个学习领域 B．五个学习系列 C．四个学段 D．九个模块
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考题 《义务教育美术课程标准(2011年版)》划分学段的根据是( )。 A.美术学科知识体系 B.达成美术文化的目标 C.学生的身心发展水平 D.学生美术学习动机
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考题 依据《义务教育美术课程标准（2011 年版）》， 初中一年级美术学习所属的学段是（ ）。A． 第二学段 B． 第三学段 C． 第四学段 D． 第五学段
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考题 《义务教育美术课程标准（2011版）》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段？（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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考题 下列哪项不属于义务教育阶段美术课程的学习领域 （　　）A．“造型-表现” B．“设计·应用” C．“美术·鉴赏” D．“综合·探索”
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考题 《义务教育美术课程标准（2011版）》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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考题 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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考题 根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。
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考题 义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（）年级。
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考题 义务教育阶段的美术学习共分为（）学段。
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考题 义务教育阶段美术学科共分几个学段？（）A、3个B、4个C、5个D、不分
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考题 美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
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考题 “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。A、鉴赏方法B、鉴赏课题C、鉴赏能力D、鉴赏内容
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考题 填空题根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段。
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考题 填空题义务教育阶段，写作教学目标第一学段定位于（），第二学段习作的起始阶段。
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考题 单选题美术课程将九年义务教育阶段的美术学习分成四个学段，其中四年级属于（）。A 第一学段B 第二学段C 第三学段D 第四学段
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考题 填空题义务教育阶段的美术学习共分为（）学段。
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考题 填空题根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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考题 填空题义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（）年级。
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