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判断题
体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。
A

B


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考题 体育教学以(  )为基本手段,通过思维活动和体力活动的结合,掌握体育知识技能。A.身体练习 B.思想教育 C.运动负荷 D.机体变化规律

考题 体育锻炼、体育教学、运动训练和运动竞技是实现体育目的、目标的(  )A.基本途径 B.基本手段 C.重要方法 D.基本策略

考题 体育是以(  )为基本手段促进身心发展的文化活动。A.身体运动 B.体育锻炼 C.运动训练 D.体育教学

考题 体育手段的核心部分是( )。A.身体练习 B.运动训练 C.体育教学 D.运动竞技

考题 在教学指导下,学生进行身体素质练习,并规定负荷与休息的交替,以发展学生身体素质为中心的体育教学活动体系被称作(  )A.体育锻炼类教学模式 B.发展学生主动性体育教学模式 C.领会式体育教学模式 D.启发式体育教学模式

考题 以()为基本手段正是体现了体育促进身心发展的手段的独特性,使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A.体育教学 B.运动训练 C.身体锻炼 D.身体运动

考题 论述课外体育锻炼与体育教学、课外运动训练三者的关系。

考题 ()是开展社会体育的两个基本的手段A、体育锻炼B、娱乐体育C、竞赛训练D、体育教学

考题 论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

考题 健美操是在音乐伴奏下,以身体练习为基本手段,以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的一项体育运动。

考题 体育教师的工作特点是()A、以身体练习为基本手段B、与训练竞赛相结合C、脑务与体力相结合D、形式灵活

考题 体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。

考题 体育课教学是以身体练习为主要手段,增进健康为目的,把发展体能行之有效的练习作为基本教材,同时重视教学内容的体育文化含量,提高学生体育文化素养。

考题 中老年健身,以体育四条途径中的()为中心A、体育教学B、身体锻炼C、运动训练D、运动竞赛

考题 体育教师的工作特点是()A、以身体练习为基本手段B、与训练竞赛相结合C、脑力与体力相结合D、形式灵活

考题 概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A、竞技体育B、健身体育C、体育游戏D、户外体育

考题 以()为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性,使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A、体育教学B、运动训练C、身体锻炼D、身体运动

考题 实现我国体育目的基本途径有()A、体育教学B、体育锻炼C、运动训练D、运动竞赛

考题 体育教学以什么为基本手段,通过思维活动和体力拈动的结合,军握体育知识技能。A、身体练习B、思想教育C、运动负荷D、机体变化规律

考题 问答题论课外体育锻炼与体育教学和运动训练的关系。

考题 多选题()是开展社会体育的两个基本的手段A体育锻炼B娱乐体育C竞赛训练D体育教学

考题 判断题体育锻炼、体育教学与运动训练一样都是以身体练习为基本手段。A 对B 错

考题 单选题概括地讲,体育手段除了体育教学、体育锻炼、运动训练和体育竞赛,还包括()。A 竞技体育B 健身体育C 体育游戏D 户外体育

考题 单选题我国高校体育的目标是:以()为基本手段,培养学生的体育意识,增强体育能力,养成自觉锻炼身体的习惯,使之成为体魄强健的社会主义现代化事业的建设者和接班人。A 身体练习B 运动竞赛C 体育教学

考题 多选题实现我国体育目的基本途径有()A体育教学B体育锻炼C运动训练D运动竞赛

考题 单选题体育教学以什么为基本手段,通过思维活动和体力拈动的结合,军握体育知识技能。A 身体练习B 思想教育C 运动负荷D 机体变化规律

考题 单选题以()为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性,使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。A 体育教学B 运动训练C 身体锻炼D 身体运动

考题 单选题体育教师的工作特点是()A 以身体练习为基本手段B 与训练竞赛相结合C 脑力与体力相结合D 形式灵活