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单选题
对于课堂规则、纪律的说法,下列错误的是()。
A
具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能
B
没有适宜的课堂规则,就没有良好的课堂秩序
C
班主任必须对课堂规则、纪律加以关注
D
只要保证课堂纪律,就能促进学生学习的有校与成功
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考题
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?
A.课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主B.课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规C.课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大D.课堂常规应明确、合理、必要和可行
考题
下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?
A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时,教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定,哪些是绝对禁止学生违反的,并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立,而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间,管理效率降低
考题
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项()?A课堂常规应明确、合理、必要和可行B课堂常规应该少而精,内容表述应以正向引导为主C课堂常规应及时制定和不断调整,实施发展性纪律与课堂常规D课堂常规应体现教师个人好恶,学生的讨论与认同意义不太大
考题
对于课堂规则、纪律的说法,下列错误的是()。A、具有规范课堂行为、维持课堂秩序、培育良好行为、促进课堂学习的功能B、没有适宜的课堂规则,就没有良好的课堂秩序C、班主任必须对课堂规则、纪律加以关注D、只要保证课堂纪律,就能促进学生学习的有校与成功
考题
单选题下列关于公务员义务与公务员纪律的说法中错误的是 ( )A
二者是完全一致的B
义务是相对于纪律而言的C
纪律是义务的具体化D
义务规定积极性的作为要求,纪律规定消极性的不作为要求
考题
单选题下列不属于课堂情境结构的是( )。A
班级规模的控制B
课堂常规的建立C
课堂纪律D
学生座位的分配
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