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单选题
根据薛恩的职业生涯系留点理论，“追求自己擅长的技术能力和职能方面的工作能力的发挥”是指（）。
A

自主性

B

管理能力

C

技术性能力

D

创造力

参考答案

参考解析
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考题 薛恩把麻省理工学院管理系毕业生的系留点划分为( ) 。 A.自主性B.管理能力C.技术性能力D.创造力
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考题 薛恩把管理人才的职业生涯系留点划分为五关,包括: ()。 A.完创造性能力与自主性B.技术性能力C.安全与稳定D.管理性能力
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考题 下列哪项不属于职业生涯系留点（）A、技术性能力B、管理能力C、高额薪酬D、自主性
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考题 以创造力作为系留点的人，其职业生涯是追求“自由”和自主地工作。
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考题 追求自己擅长的技术才能和职能方面的工作能力的划分的职业锚是（）。A、技术性B、管理性C、创造性D、安全与稳定E、自主性
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考题 职业系留点的主要类型包括：（）A、重视职业的技术性、专业性和职能性B、重视职业阶层、发挥管理能力C、重视职业的安全或稳定D、重视职业的发展性
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考题 施恩的职业生涯系留点的含义是什么？
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考题 职业生涯锚的类型中，（）职业锚员工的驱动力和价值观是追求安全、稳定的职业前途。A、安全稳定型B、自主独立型C、创造型D、技术/职能能力型
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考题 以安全与稳定作为系留点的人，其职业生涯是追求一个组织机构中安稳的职位。
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考题 阐述薛恩职业生涯系留点的内容。
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考题 简述薛恩等人关于职业生涯系留点理论的主要观点。
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考题 薛恩的五种系留点不包括（）A、领导型B、技能型C、创造型D、被动型
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考题 薛恩的职业生涯发展理论将职业生涯划分为哪几个阶段？
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考题 判断题以创造力作为系留点的人，其职业生涯是追求“自由”和自主地工作。A 对B 错
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考题 问答题施恩的职业生涯系留点的内容有什么？
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考题 多选题薛恩把麻省理工学院管理系的毕业生的系留点划分为（）等类别。A技术性能力B管理能力C创造力D安全与稳定E自主性
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考题 多选题职业生涯管理中员工个人方面的管理重点有（）。A获得充分的企业发展信息B增进适应新工作的能力C对自己的工作进行恰当的自我评价D增进自我的工作能力和技术E使自我的潜能更有效地被激发出来
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考题 多选题关于职业生涯锚类型的说法，正确的是（ ）。A技术职能能力型一般会追求在技术／职能区的成长和技能的不断提高；B管理能力型一般将提升等级和收入作为衡量成功与否的标准C安全稳定型将职业安全作为自己的唯—追求D自主独立型具有很强的组织承诺E创造型具有冒险精神
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考题 问答题薛恩的职业生涯发展理论将职业生涯划分为哪几个阶段？
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考题 多选题职业系留点的主要类型包括：（）A重视职业的技术性、专业性和职能性B重视职业阶层、发挥管理能力C重视职业的安全或稳定D重视职业的发展性
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考题 判断题以安全与稳定作为系留点的人，其职业生涯是追求一个组织机构中安稳的职位。A 对B 错
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考题 问答题阐述薛恩职业生涯系留点的内容。
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考题 单选题薛恩的五种系留点不包括（）A 领导型B 技能型C 创造型D 被动型
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考题 问答题简述薛恩等人关于职业生涯系留点理论的主要观点。
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考题 单选题下列哪项不属于职业生涯系留点（）A 技术性能力B 管理能力C 高额薪酬D 自主性
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