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单选题
记忆活动的年龄差异主要表现在（　）
A

短时记忆

B

长时记忆

C

机械记忆

D

瞬间记忆

E

以上都不是

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考题 能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，人的能力有个体差异性，主要表现在能力表现水平上的差异，能力表现类型上的差异，能力表现年龄上的差异。A对B错
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考题 影响师生课堂活动的主要因素包括（）A、认知背景差异B、角色特征差异C、思维活动差异D、年龄性别差异E、价值取向差异
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考题 儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）。A、性别差异B、年龄C、体重D、个别差异E、身高F、健康和情绪
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考题 记忆活动的年龄差异主要表现在（）记忆中A、初级B、一级C、二级D、次级E、再次
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考题 学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
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考题 学生对学与教的影响主要体现在（）。A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异
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考题 学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（　）
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考题 视觉记忆和听觉记忆在14岁前发展非常迅速，到15岁以后发展出现了停滞；在（）岁时，视觉记忆超过听觉记忆，二者的差异随年龄增加而扩大。
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考题 多选题影响师生课堂活动的主要因素包括（）A认知背景差异B角色特征差异C思维活动差异D年龄性别差异E价值取向差异
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考题 填空题心理学研究认为，记忆的个别差异主要表现在两个方面：类型差异和（）
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考题 单选题记忆活动的年龄差异主要表现在（）记忆中A 初级B 一级C 二级D 次级E 再次
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考题 多选题人格上的差异主要表现在（）A认识过程，情绪情感过程，意志过程B能力、气质、性格C感知、记忆、思维、想象D个性倾向性
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考题 多选题人的能力存在着差异，主要表现在( )A能力有水平高低的差异B能力有表现早晚的差异C能力有类型的差异D能力没有年龄差异
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考题 多选题学生对学与教过程的影响主要体现在（）。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异
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考题 多选题小学阶段的儿童记忆发展的主要特点表现在（　　）。A有意识记超过无意识记并成为记忆的主要方式B意义记忆在记忆活动中逐渐占主导地位C词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆D形象记忆一直居优势地位
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考题 判断题学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。（　）A 对B 错
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考题 多选题学生对学与教的影响主要体现在（）。A年龄差异B智力差异C群体差异D个体差异E性格差异
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考题 判断题能力是一个人顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征，人的能力有个体差异性，主要表现在能力表现水平上的差异，能力表现类型上的差异，能力表现年龄上的差异。A 对B 错
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考题 多选题儿童主观因素对游戏的影响主要体现在以下哪些方面（）。A性别差异B年龄C体重D个别差异E身高F健康和情绪
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考题 填空题学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在（　）的差异。
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