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单选题
某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。面对这种上述情况，作为医生应（）。
A

及时安慰患者

B

给予患者更多的关注

C

表现出对患者讨厌和恼火的行为

D

暂时离开患者

E

以上都对

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更多 “单选题某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。面对这种上述情况，作为医生应（）。A 及时安慰患者B 给予患者更多的关注C 表现出对患者讨厌和恼火的行为D 暂时离开患者E 以上都对” 相关考题
考题 某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。此女最可能被诊断为A、偏执型人格B、分裂样人格C、表演型人格D、边缘型人格E、反社会型人格在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出A、哭泣或呜咽B、虚弱无力C、情绪失控D、富有戏剧化的行为E、以上都对面对这种上述情况，作为医生应A、及时安慰患者B、给予患者更多的关注C、表现出对患者讨厌和恼火的行为D、暂时离开患者E、以上都对
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考题 患者男，45岁。无明显诱因出现情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、早醒，并伴有妄想和幻觉等精神病性症状，诊断为抑郁症。该患者最可能出现的妄想是A、罪恶妄想与疑病妄想B、物理影响妄想C、被控制感D、钟情妄想E、夸大妄想
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考题 护士面部表情应根据不同的环境和需要而不同，下面讲述不妥的是A、面对新产妇，要对其表示祝贺 B、对疼痛的患者应该微笑，以示鼓励 C、对疾病缠身的患者表现出安慰 D、在面对患者时表现真诚和友好 E、面对临终患者，表情凝重
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考题 护士的面部表情应根据不同的环境和需要而不同，下面叙述不妥的是A:在面对患者时，表现真诚和友好B:面对生命垂危的患者，表情凝重C:在任何情况下都不能表现出不满或气愤D:面对疼痛的患者应微笑E:对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰
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考题 护士的面部表情应根据不同的环境和需要而不同，下面叙述不妥的是( )A.面对生命垂危的患者，表情凝重 B.在面对患者时，表现真诚和友好 C.对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰 D.面对疼痛的患者应微笑 E.在任何情况下都不能表现出不满或气愤
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考题 关于护士的面部表情的要求应不包括（）A、在倾听病人主诉时，表现专注和友好B、抢救病人时，表情凝重C、在任何情况下都不能表现出不满或气愤D、面对疼痛的患者应微笑E、对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰
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考题 某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出（）。A、哭泣或呜咽B、虚弱无力C、情绪失控D、富有戏剧化的行为E、以上都对
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考题 某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。面对这种上述情况，作为医生应（）。A、及时安慰患者B、给予患者更多的关注C、表现出对患者讨厌和恼火的行为D、暂时离开患者E、以上都对
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考题 某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。此女最可能被诊断为（）。A、偏执型人格B、分裂样人格C、表演型人格D、边缘型人格E、反社会型人格
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考题 指出下面有关抑郁发作的主要临床表现的描述中正确的项目d（）A、患者的情绪低落B、患者的动作减少C、患者的思维迟缓D、患者可出现自责、自罪感E、患者可出现幻觉、妄想，但内容荒谬
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考题 患者，31岁，女性，自幼能歌善舞、任性、喜听别人赞扬、情绪波动性大。成人以后虽热情能干，但情感肤浅、变化多端、夸张做作、幼稚轻信。该患者诊断为（）A、躁狂症B、多动症C、表演型人格障碍D、癔症E、分裂情感性精神障碍
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考题 关于心境障碍的临床表现，下列说法正确的是（）A、心境障碍没有幻觉B、心境障碍没有妄想C、心境障碍没有思维散漫D、心境障碍可伴有幻觉、妄想和思维散漫E、心境障碍伴有幻觉、妄想和思维散漫，且常与情感不协调
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考题 关于心境障碍的临床表现，下列说法正确的是（）A、心境障碍患者不会出现幻觉B、心境障碍患者不会出现妄想C、心境障碍患者不会出现躯体症状D、心境障碍患者可以出现幻觉、妄想和思维散漫E、心境障碍患者可以出现幻觉、妄想和思维散漫，但不伴有意志活动的变化
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考题 关于躁狂发作的临床表现，下列说法哪项是正确的（）A、躁狂发作患者没有幻觉、妄想、思维散漫B、躁狂发作患者都有幻觉、妄想、思维散漫C、部分躁狂发作患者有精神症状，但随情感症状的好转而消失D、部分躁狂发作患者有精神症状，且不随情感症状的好转而消失E、躁狂发作患者的生活、工作和学习常受到病态的明显影响
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考题 单选题关于心境障碍的临床表现，下列说法正确的是（）A 心境障碍患者不会出现幻觉B 心境障碍患者不会出现妄想C 心境障碍患者不会出现躯体症状D 心境障碍患者可以出现幻觉、妄想和思维散漫E 心境障碍患者可以出现幻觉、妄想和思维散漫，但不伴有意志活动的变化
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考题 单选题一般而言，辨别严重的精神障碍最主要的症状指标是（）。A 无自知力、幻觉、妄想等B 行为异常、幻觉、妄想等C 行为异常、情绪异常、失眠等D 行为异常、情绪异常、思维异常等
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考题 单选题下述关于心境障碍的临床表现说法正确的是（）A 心境障碍没有幻觉B 心境障碍没有妄想C 心境障碍没有思维散漫D 心境障碍可伴有幻觉、妄想和思维散漫E 心境障碍常伴有幻觉、妄想和思维散漫，且与情感不协调
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考题 单选题关于护士的面部表情的要求应不包括（）A 在倾听病人主诉时，表现专注和友好B 抢救病人时，表情凝重C 在任何情况下都不能表现出不满或气愤D 面对疼痛的患者应微笑E 对疾病缠身的患者表现出关注和抚慰
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考题 单选题护士面部表情应根据不同的环境和需要而不同，下面讲述不妥的是( )A 面对临终患者，表情凝重B 面对新产妇，要对其表示祝贺C 对疼痛的患者应该微笑，以示鼓励D 对疾病缠身的患者表现出安慰E 在面对患者时表现真诚和友好
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考题 单选题某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。此女最可能被诊断为（）。A 偏执型人格B 分裂样人格C 表演型人格D 边缘型人格E 反社会型人格
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考题 单选题某女，情绪夸张，常竭力引起其他人的注意和博取赞扬，同时有不适当的、夸张的微笑和做作的手势等，但并没有思维障碍、妄想、幻觉等临床表现。在治疗过程中，如果没有从医生那里得到其想要的足够注意后，该女可能会表现出（）。A 哭泣或呜咽B 虚弱无力C 情绪失控D 富有戏剧化的行为E 以上都对
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考题 单选题患者，男，45岁，无明显诱因出现情绪低落、兴趣减退、思维迟缓、早醒，并伴有妄想和幻觉等精神病性症状，诊断为抑郁症。该患者最可能出现的妄想是（）。A 罪恶妄想与疑病妄想B 物理影响妄想C 被控制感D 钟情妄想E 夸大妄想
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考题 单选题患者，31岁，女性，自幼能歌善舞、任性、喜听别人赞扬、情绪波动性大。成人以后虽热情能干，但情感肤浅、变化多端、夸张做作、幼稚轻信。该患者诊断为（）A 躁狂症B 多动症C 表演型人格障碍D 癔症E 分裂情感性精神障碍
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考题 多选题指出下面有关抑郁发作的主要临床表现的描述中正确的项目d（）A患者的情绪低落B患者的动作减少C患者的思维迟缓D患者可出现自责、自罪感E患者可出现幻觉、妄想，但内容荒谬
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考题 单选题患者男性，35岁。认为自己的内在活动如消化、血压、睡眠等都受到了外力的操纵和控制。患者解释这种体验是受到计算机的影响。此患者存在的症状为（）。A 幻觉B 被害妄想C 关系妄想D 夸大妄想E 影响妄想
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考题 单选题关于躁狂发作的临床表现，下列说法哪项是正确的（）A 躁狂发作患者没有幻觉、妄想、思维散漫B 躁狂发作患者都有幻觉、妄想、思维散漫C 部分躁狂发作患者有精神症状，但随情感症状的好转而消失D 部分躁狂发作患者有精神症状，且不随情感症状的好转而消失E 躁狂发作患者的生活、工作和学习常受到病态的明显影响
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考题 单选题早晨患者吃的是馒头和粥，医生查房问患者时，患者回答“早晨吃鸡，肉和鱼汤”，此症状是（）。A 妄想B 幻觉C 虚构D 错构E 思维散漫
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