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问答题
辨析：教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
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考题
中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A、师生的关系就是父子关系B、师生的关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
考题
中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
考题
下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A、教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B、教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C、教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D、教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
考题
俗语说"师生如父子"。这句话的真正内涵是（）。A、师生关系就是父子关系B、师生关系基本等同于父子关系C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D、教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
考题
科学、文明、进步的婚育观念包括（）内容？A、包括：晚婚、晚育、少生优生B、包括：晚婚、晚育、少生优生、生男生女顺其自然C、包括：晚婚、晚育、少生优生生男生女顺其自然、女儿也是传后人、男女平等和计划生育丈夫有责
考题
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B、教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
考题
单选题“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A
教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B
教师职业道德就是教师职业纪律C
没有惩罚的教育是不完整的教育D
教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
考题
单选题中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A
师生的关系就是父子关系B
师生的关系基本等同于父子关系C
教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D
教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
考题
单选题科学、文明、进步的婚育观念包括（）内容？A
包括：晚婚、晚育、少生优生B
包括：晚婚、晚育、少生优生、生男生女顺其自然C
包括：晚婚、晚育、少生优生生男生女顺其自然、女儿也是传后人、男女平等和计划生育丈夫有责
考题
单选题每一个母亲对自己的孩子都心存偏爱，发生事情时常有包庇的言行也______，要求她们在关于孩子的任何事情上都______几乎是不现实的。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A
无可厚非 大公无私B
无可厚非 铁面无私C
无可非议 大公无私D
无可非议 铁面无私
考题
单选题俗话说“师生如父子”，这句话的真正内涵是()A
师生的关系就是父子关系B
师生的关系基本等同于父子关系C
教师对学生既有像父母—样的关爱，又有像父母对自己子女—样的偏爱D
教师对学生有像父母—样的关爱，却没有像父母对自己子女—样的偏爱
考题
单选题下列关于教师在公正对待学生方面的“偏爱”、“偏见”的危害性的说法错误的是（）。A
教师对优生的偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落B
教师对差生的偏见，就是对学习成绩不理想的学生的歧视C
教师对差生的偏见，会增加学生的厌学情绪D
教师对待学生公正与否，是影响学生学习积极性的最主要因素
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