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单选题
家长作为志愿者应该自愿为学校提供力所能及的服务，包括：（）、学生安全、活动设计和管理等。
A
打扫卫生
B
课程开发
C
批改作业
D
起草教学计划
参考答案
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解析：
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考题
远程教育专职教师的主要职责是远程教育课程资源的创作设计和开发,学习支助服务系统的设计开发和运行,作为责任教师主持正在发送的课程,指导课程兼职教师并直接面对远程学生提供学习支助服务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()主要包括设计方案,以保证国家课程的顺利实施。开发具有地方学校特色的适合本校教师和学生实际情况的学校课程,以及对学校的整体课程进行优化组合,使其发挥最大效率。
A.学校的课程安排B.学校的课程设计C.学校的课程目标
考题
下列有关学校课程的表述中，不正确的是（ ）。
A.学校课程采用研制——开发——推广的开发模式
B.学校课程的开发可以可分为新编、改变、选择和单项活动设计等
C.学校课程既不是以及课程也不是二级课程
D.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现
考题
某教师设计了一系列学生与家长共同完成的学习活动，如下表：
上述活动运用的课程资源包括（ ）。
①家庭课程资源②社区课程资源
③隐性课程资源④学校课程资源
A.①②
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
考题
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ）
A.教学计划、课程标准、教科书等文件
B.课程标准规定的各学科课程
C.教师和学生共同开发的课程
D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
考题
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
考题
关于学校健康促进的表述，正确的是（）。A、学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B、设置正式和非正式的健康教育课程C、创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D、共同促进学生健康E、以上各项均正确
考题
单选题关于学校健康促进的说法，以下哪项不包括在内（）A
学校、家长、社区共同奋斗，为学生提供健康知识B
创造安全健康的学校环境C
其对象应包括大中小学生D
提供合适的健康服务E
应以确保其间断性的方式进行
考题
单选题(2015河南洛阳)在新课程改革中，对“课程”含义的理解正确的是()。A
课程标准规定的各学科课程B
教师和学生共同开发的课程C
教学计划、课程标准、教科书等文件D
包含学科课程、综合课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
考题
单选题在“学生写信劝家长不吸烟”的活动中，属于倾向因素的是（）A
为学生提供劝阻家长吸烟的方法B
指导学生给家长写信的技能C
学生不愿家长吸烟D
学校表扬鼓励学生E
要求家长支持学校这一活动
考题
单选题关于学校健康促进的表述，正确的是（）。A
学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B
设置正式和非正式的健康教育课程C
创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D
共同促进学生健康E
以上各项均正确
考题
单选题在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）。A
教学计划、课程标准、教科书等文件B
课程标准规定的各学科课程C
教师和学生共同开发的课程D
包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
考题
单选题关于学校健康促进的表述，不正确的是（）A
学校、家长和学校所属社区内所有成员的共同参与B
设置正式和非正式的健康教育课程C
创造安全健康的学习环境，提供合适的健康服务D
共同促进学生健康E
以上各项均正确
考题
单选题(2014河北石家庄)校本课程是基于每一所学校及学校所存的社区的特殊需要而开发的课程。因此校本课程开发的主体是()。A
政府、专家、校长、教师B
专家、校长、家长、社区人员C
专家、校长、家长、学生D
专家、校长、学生、其他人员
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