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单选题
教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()
A

罗杰斯的观点

B

维特罗克的观点

C

加涅的观点

D

斯金纳的观点


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考题 教育技术使教育发生的变化()。 A、教育思想,教育观念发生变化B、教材的概念和教材的形式发生变化C、教学环境发生变化D、促进学习型社会的形成

考题 一个受过教育的人应该是()。 A、知道学习的方法B、掌握专业知识和技能C、懂得生活D、有学问E、能改变自己

考题 教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A.罗杰斯的观点B.维特罗克的观点C.加涅的观点D.斯金纳的观点

考题 学前儿童美术教育总目标是()。 A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。

考题 下列有关情感教学理论观点错误的是(  ) A.教育的目标务必是培养变化开放的、灵活的和适应性强的人,学会怎样学习并且因而能不断学习的人 B.构建了一种非指导性的教学模式 C.强调教学过程是以解决学生的情感问题为目标 D.学习以求理解才能有助于知识的持久和可迁移

考题 ( )认为学习的实质是联结。( )认为学习不是由于试误及强化而形成的联结,而是通过有目的的对情境的整体理解而产生的“顿悟”。( )强调教育的目标是促进学生的发展,使学生能适应变化,成为知道如何学习的“自由人”。( )将人的认知过程或学习过程看做信息加工的过程,即看成是信息的获得、传递、变换、储存和提取运用的过程。 A、现代信息加工理论B、人本主义理论C、认知派D、联结派

考题 结合目前的教育实践和社会状况,谈谈如何培养和激发学生的学习动机。

考题 教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点

考题 不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()A、时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。B、激发和培养学生学习英语的兴趣。C、积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D、发展学生的能力,培养合作精神。

考题 学校心理健康教育的个性教育目标是:()。A、帮助学生正确认识自我,客观评价自我,进行自我教育B、形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,有远大的理想和抱负C、培养和完善健全人格D、帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化

考题 培养成人学习兴趣的方法是()。A、使其享受到成功的满足B、使其认清学习目标C、使学习情境富有变化D、A,B和C

考题 信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括()。A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力B、培养学生具有终身学习的态度和能力C、培养学生掌握信息时代的学习方式D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力

考题 幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A、促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C、促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D、培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 学龄晚期心理健康教育的重点是()A、自我意识教育和开学就业指导B、适应生理变化C、学习知道问题

考题 罗杰斯是以培养极高适应变化的能力,具有内在自由特性的人为其教育目标的。提出了“()”的教育论思想。

考题 学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维,这是()。A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习

考题 认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于()的主张。A、建构主义学习观B、人本主义的学习观C、操作强化学习理论D、观察学习理论

考题 ()年,美国著名心理学家罗杰斯明确提出,教育的目标应该是促进变化和学习。A、1968B、1969C、1970D、1971

考题 人本主义者提出,教育的目标应该是以()为中心,已促进学生个性的发展和潜能的发挥,使他们能够愉快的、创造性地学习和工作。A、教育者B、管理者C、学习者D、活动者

考题 ()是关注儿童在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A、教育目的B、培养目标C、教学目标D、行为目标

考题 单选题()是关注儿童在学习中的行为变化,将儿童在学习活动中的具体的行为表现作为描述重点的目标。A 教育目的B 培养目标C 教学目标D 行为目标

考题 单选题认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长,即培养学会学习的人,这属于()的主张。A 建构主义学习观B 人本主义的学习观C 操作强化学习理论D 观察学习理论

考题 单选题不属于初中义务教育英语课程标准对"翻转课堂”的支持的是()A 时代在变化,学生在变化,教学模式也应随之变化。B 激发和培养学生学习英语的兴趣。C 积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。D 发展学生的能力,培养合作精神。

考题 单选题学龄晚期心理健康教育的重点是()A 自我意识教育和开学就业指导B 适应生理变化C 学习知道问题

考题 单选题教育的目标应该是“促进变化和学习,培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A 罗杰斯的观点B 维特罗克的观点C 加涅的观点D 斯金纳的观点

考题 单选题幼儿英语学习活动的总体目标可以定位为()A 促进幼儿全面发展,可以基本运用英语听说读B 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,可以基本运用英语听说读写C 促进幼儿全面发展,培养幼儿对英语和英语学习的兴趣D 培养幼儿对英语和英语学习的兴趣,喜欢学习和运用英语

考题 单选题()年,美国著名心理学家罗杰斯明确提出,教育的目标应该是促进变化和学习。A 1968B 1969C 1970D 1971

考题 多选题学校心理健康教育的个性教育目标是:()。A帮助学生正确认识自我,客观评价自我,进行自我教育B形成科学的世界观,正确的人生观和价值观,有远大的理想和抱负C培养和完善健全人格D帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化