考题
就学习的特征而言,学习主要有维持性学习和创新性学习两类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学习也是学习者获取经验、知识和文化的手段,就学习的特征而言,学习主要有维持性学习和创新性学习两类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
我国以往的教育教学主要指向(),着重将已经创造出来的人类认识成果的结论传授于学生。
A.持续性学习B.维持性学习C.创造性学习
考题
学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。
考题
学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是（）
考题
推动和维持学习者学习的心理动因是（）A学习态度B学习情绪C学习动机D学习能力
考题
（）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。
考题
主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。A、发现学习B、创造性学习C、维持性学习D、创新性学习
考题
护理人员对患者进行健康教育时，应首先满足患者现存的学习需要，对于有关健康预防性的和维持性的学习需要亦应及时满足。（）
考题
应用要求可以促使学习者在整个学习过程中的参与学习和维持他们的学习动机。
考题
移动学习设计时可以采取的策略包括：协作学习策略设计；学习动机的激发和维持策略的设计；自主学习策略设计；维持学生在学习过程中的自信等。
考题
就学习的特征而言，学习主要有维持性学习和（）学习两类。
考题
我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。
考题
（）将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因，是发动和维持学习行为的内部力量。A、学习动机B、学习技能C、学习效率
考题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度
考题
推动、引导和维持人们进行学习的活动的内部力量和机智是（）。A、学习目的B、学习兴趣C、学习动机D、学习态度
考题
判断题我们所处的时代是一个以知识为基础、注重创新的时代，知识的迅速增长和知识更新周期的不断缩短，要求把被动性学习转变为主动性学习，由维持性学习方式转变为创新型学习方式。A
对B
错
考题
填空题学习动机是推动和维持学习的心理动因，学习动机产生的基础是（）
考题
填空题就学习的特征而言，学习主要有维持性学习和（）学习两类。
考题
填空题学习动机对学习活动具有引发、定向、维持和____作用。
考题
单选题主张由学习者自己发现问题和解决问题的学习方式称为（）。A
发现学习B
创造性学习C
维持性学习D
创新性学习
考题
判断题护理人员对患者进行健康教育时，应首先满足患者现存的学习需要，对于有关健康预防性的和维持性的学习需要亦应及时满足。（）A
对B
错
考题
单选题推动和维持学习者学习的心理动因是（）A
学习态度B
学习情绪C
学习动机D
学习能力