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填空题
素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。

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考题 “教育回家”包括() A.教育管理回归、教育文化回归B.教育动力回归C.教育本质回归D.教育责任回归
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考题 教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了（ ） A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性 C.教育的本质属性 D.教育的社会属性
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考题 （　　）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。 A.素质教育 B.应试教育 C.德育 D.智育
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考题 素质教育最本质的规定、最根本的要求是（　　）。 A.素质教育的全体性 B.素质教育的全面性 C.素质教育的基础性 D.素质教育的发展性
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考题 素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）
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考题 列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。A、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益C、教育功能体现教育本质D、教育功能体现教育效益
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考题 如何看待教育本体与教育本质的关系？
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考题 教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A、教育本质决定教育功能B、教育功能决定教育效益C、教育功能体现教育本质D、教育效益体现教育功能
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考题 素质教育本质上是一种个性化教育。
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考题 素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）
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考题 素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。
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考题 教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。
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考题 在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）A、素质教育必须面向全体学生B、素质教育应当坚持全面发展C、素质教育要促进学生个性发展D、素质教育要重点突出创新精神的培养E、素质教育要体现地区特色
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考题 素质教育在本质上是一种（）。A、教育功能B、教育价值取向C、教育模式D、教育方法
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考题 （）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育
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考题 教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性
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考题 判断题素质教育以学为本，这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。（）A 对B 错
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考题 填空题素质教育（），这是教育本质的体现，是教育本体功能的回归。
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考题 判断题素质教育从本质来说，就是以提高国民素质为目标的教育，这是从教育哲学的角度在教育目的层次上对素质教育概念的一种规定。（）A 对B 错
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考题 单选题教育既是传递和深化文化的手段，又是文化本体。这体现了（）。A 教育的文化功能B 教育的双重文化属性C 教育的本质属性D 教育的社会属性
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考题 单选题素质教育在本质上是一种（）。A 教育功能B 教育价值取向C 教育模式D 教育方法
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考题 多选题在推进素质教育的过程中，需要注意的是（）A素质教育必须面向全体学生B素质教育应当坚持全面发展C素质教育要促进学生个性发展D素质教育要重点突出创新精神的培养E素质教育要体现地区特色
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考题 多选题教育效益、教育本质、教育功能三者的关系是（）。A教育本质决定教育功能B教育功能决定教育效益C教育功能体现教育本质D教育效益体现教育功能
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考题 单选题列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（）。A 教育本质决定教育功能B 教育功能决定教育效益C 教育功能体现教育本质D 教育功能体现教育效益
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考题 填空题教学创新体现了素质教育的（），是素质教育的（）。
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考题 单选题（）鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A 素质教育B 应试教育C 德育D 智育
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考题 单选题（2014江西）素质教育在本质上是一种()。A 教育功能B 教育价值取向C 教育模式D 教育方法
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考题 单选题（ ）鲜明地体现了基础教育的本质属性和特征。A 素质教育B 应试教育C 德育D 智育
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