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单选题
楹联“韬略终须建新国，奋飞还得读良书”。其使用的艺术技巧是（ ）。
A
正对
B
反对
C
嵌名
D
连珠
参考答案
参考解析
解析：
嵌名，就是把人名、地名或其他事物名称嵌入联内的有关部位，使上下联相互对应，以提高对联的趣味性和感染力。上下联的首字组在一起为“韬奋”。邹韬奋，中国现代著名的新闻出版人。上联意指一个人的韬谋武略最终须要以建立新的国家来证明，下联意指一个人想奋发图强还要选择好书才能实现，用以激励人好好读书。A项，正对，指对联中出句与对句在意思上并列，从不同的角度表现主题，相互补充；B项，反对，指出句与对句在内容上一正一反，相互映衬；D项，连珠，又称顶针、顶真、链式结构等，用顶真法创制的联语，语句递接紧凑、生动明快。
嵌名，就是把人名、地名或其他事物名称嵌入联内的有关部位，使上下联相互对应，以提高对联的趣味性和感染力。上下联的首字组在一起为“韬奋”。邹韬奋，中国现代著名的新闻出版人。上联意指一个人的韬谋武略最终须要以建立新的国家来证明，下联意指一个人想奋发图强还要选择好书才能实现，用以激励人好好读书。A项，正对，指对联中出句与对句在意思上并列，从不同的角度表现主题，相互补充；B项，反对，指出句与对句在内容上一正一反，相互映衬；D项，连珠，又称顶针、顶真、链式结构等，用顶真法创制的联语，语句递接紧凑、生动明快。
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考题
有些书可供___， 有些书可VA#T， 而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说， 有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且__地读。填入划横线部分最恰当的一项是( )。A．尝 咀嚼 用心B．尝 品味 悉心C．读 咀嚼 用心D．读 品味 悉心
考题
关于读书，有这样两种观点：一种认为书不可不读，也不可死读，否则会变成书呆子；另一种认为与其变成书呆子，不如干脆不读，其依据是这样一段格言：“倘是读别人的著作，不过是在自己的脑子里给作者跑马。”可以从上述观点中推出的是( )。A.别人的书该读还得读B.读别人的书，时间长了会变成书呆子C.持后一种观点的人，不能自圆其说D.读别人的书，没有创造性的劳动
考题
有些书可供一_____，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当--消化的。这就是说，有些书只要读一读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地去读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且_____地读。填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。A．尝 咀嚼用心B．尝 品味悉心C．读 咀嚼用心D．读 品味悉心
考题
依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）。 有些书可供一____，有些书可以吞下，而有不多的几部书是应当____消化的。这就是说，有些书只要读读它们的一部分就够了；有些书可以多读，但是不必过于细心地读，还有不多的几部书____应当全读、勤读，而且____地读。A、尝；咀嚼；则；用心B、尝；品味；则；悉心C、读；咀嚼；却；用心D、读；品味；却；恶心
考题
问答题翻译：“一乡之善士，斯友一乡之善士，一国之善士，斯友一国之善士，天下之善士，已有天下之善士未足，又尚论古之人。颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也”。
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