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埃里克森提出了(),指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。


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考题 埃里克森提出了 ,指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 __________指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 __________是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 ()指个体对自己是否有能力来完成某一行为的推测和判断。 A、动机B、内部动机C、外部动机D、自我效能

考题 自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。()

考题 在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的( )A.主动感对内疚感阶段B.勤奋感对自卑感阶段 ▓○▓C.自我同一性对角色混乱阶段D.自我整合对绝望感阶段

考题 2 3 ._______指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 自我意识指个体对其自身的意识,它包括的层次有()A对自己机体及其状态的意识B对自己肢体活动状态的意识C对自己思维活动的意识D对自己情感活动的意识E对自己意志心理活动的意识

考题 影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机,但动机比能力()。A次要B更次要C更重要D更无足轻重

考题 刑事责任能力,又称责任能力,指个体对自身行为的_______、________、及其_______的认识,能够辨认及控制自己的行为,包括对法律的_______及改正错误的能力。

考题 个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断,这是指个体的()。A、内在动机B、自我效能感C、自我实现D、自我强化

考题 ()指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。A、实践活动B、活动智能C、实践智力D、活动智力

考题 幼儿游戏是在个体原有经验基础上的活动,无需承受过于超越自己能力的行动,因而更多地体现其()。

考题 自我意识指个体对其自身的意识,它包括的层次有()A、对自己机体及其状态的意识B、对自己肢体活动状态的意识C、对自己思维、想象活动的意识D、对自己情绪、情感活动的意识E、对自己意志心理活动的意识

考题 围绕学生需要和兴趣、经验和能力,通过引导学生自己组织的、有目的的活动而编制的课程是()。

考题 自我同一性是指个体组织自己的动机,(),()及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 动机是指发动__________个体的活动,并使活动朝向__________的__________。

考题 在中学阶段,个体需要组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成自我的一致性形象,这是指埃里克森人格发展理论中的()。A、主动感对内疚感阶段B、勤奋感对自卑感阶段C、自我同一性对角色混乱阶段D、自我整合对绝望感阶段

考题 ()是指与顺利完成某种活动有关的心理特征,通常指个体从事一定社会实践活动的本领。A、动力B、行为C、能力D、经验

考题 个体所具有的典型而稳定的心理活动动力方面的特征是指()A、动机B、需要C、气质D、性格E、能力

考题 填空题埃里克森提出了(),指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 多选题自我意识指个体对其自身的意识,它包括的层次有()A对自己机体及其状态的意识B对自己肢体活动状态的意识C对自己思维活动的意识D对自己情感活动的意识E对自己意志心理活动的意识

考题 填空题刑事责任能力,又称责任能力,指个体对自身行为的()、()、及其()的认识,能够辨认及控制自己的行为,包括对法律的()及改正错误的能力。

考题 单选题学习是指个体经验的获得而引起的(  )。A 积极的求知动机B 经验的积累C 解决问题的能力提高D 较持久的行为变化过程E 认识上的突破

考题 填空题____是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 填空题幼儿游戏是在个体原有经验基础上的活动,无需承受过于超越自己能力的行动,因而更多地体现其()。

考题 填空题自我同一性是指个体组织自己的动机,(),()及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。

考题 单选题()指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。A 实践活动B 活动智能C 实践智力D 活动智力