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情绪管理是对个体和群体的情绪（）、控制、调节的过程  

  • A、感知
  • B、把握
  • C、理解
  • D、安慰

参考答案

更多 “情绪管理是对个体和群体的情绪（）、控制、调节的过程  A、感知B、把握C、理解D、安慰” 相关考题
考题 人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策
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考题 ()是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监考、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。 A、情绪智力B、情绪发泄C、情感交流D、情绪调节
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考题 情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程,包括削弱或祛除正在进行的不适当的情绪、激活需要的情绪、掩盖或伪装某种情绪。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 情绪调节是每个人管理和改变自己或他人情绪的过程,情绪调节包含哪些方法?( ) A.生理调节B.情绪体验调节C.行为调节D.认知调节E.人际调节
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考题 情绪理解,包括对()的理解和对()的理解 A情绪状态B情绪过程C情绪认知能力D情绪识别能力
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考题 ()是对情绪内部过程和外部行为表现所采取的监控和调节,以适应外界环境和人际关系需要的动力过程。 A情绪调节B情绪监控C情绪识别D情绪认知
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考题 个体管理自身的感受以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达过程是（）A情绪宣泄B情绪劳动C情绪管理D情绪动机
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考题 情绪不能调节和影响个体的认知过程。A对B错
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考题 情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A、认识B、接纳C、把握D、理解
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考题 （）是个体对自身情绪所进行的一种平衡化的调节。A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪
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考题 情绪不能调节和影响个体的认知过程。
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考题 情绪智力主要包括四种基本能力（）。A、感知情绪B、整理情绪C、忍耐情绪D、理解情绪E、整合情绪F、管理情绪
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考题 个体管理和改变自己或他人情绪的过程是（）。A、心理调节B、认知调节C、情绪调节D、意志调节
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考题 （）是指通过对自己情绪的察觉和调节以实现对自身情绪的把握，也是一种情商能力的体现。A、现场管理B、情绪管理C、人员管理D、内控管理
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考题 一般认为：“情商”包括哪些能力？（）A、觉察、评价和表达情绪的能力B、情绪促进思维过程的能力C、理解情绪与情绪识别的能力D、调节情绪以助情绪和智力发展的能力
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考题 情绪调节的含义包含哪些。（）A、情绪是认知和行为的调节者B、情绪调节分为良好调节与不良调节C、情绪调节也会受到文化影响D、情绪调节也有个体差异
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考题 情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A、是理解情绪所传送意义的能力B、是认识和分析情绪产生原因的能力C、理解复杂心情的能力D、以上说法都正确
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考题 多选题情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生（）自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪，处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。A认识B接纳C把握D理解
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考题 多选题情绪智力主要包括四种基本能力（）。A感知情绪B整理情绪C忍耐情绪D理解情绪E整合情绪F管理情绪
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考题 单选题情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）A 是理解情绪所传送意义的能力B 是认识和分析情绪产生原因的能力C 理解复杂心情的能力D 以上说法都正确
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考题 判断题情绪不能调节和影响个体的认知过程。A 对B 错
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考题 多选题情绪调节的含义包含哪些。（）A情绪是认知和行为的调节者B情绪调节分为良好调节与不良调节C情绪调节也会受到文化影响D情绪调节也有个体差异
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考题 单选题（）是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。A 心态调节B 情绪调节C 内在调节D 外在调节
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考题 单选题（）是指通过对自己情绪的察觉和调节以实现对自身情绪的把握，也是一种情商能力的体现。A 现场管理B 情绪管理C 人员管理D 内控管理
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考题 多选题情绪调节是个体管理和改变自己或他人情绪的过程，主要包括（）A主观体验B生理唤醒C自我意识D外在表现
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考题 单选题情绪管理是对个体和群体的情绪（）、控制、调节的过程A 感知B 把握C 理解D 安慰
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考题 填空题情绪能力主要包括情绪感知与表达的能力、对情绪理解与感悟的能力、情绪对思维的促进能力和（）等方面。
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