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物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪，怠惰情绪和知足情绪，在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥

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考题 得到心仪的工作会产生高兴的情绪,但同时也会带来好几天的好的心境,这说明() A情感包括情绪和心境B情绪和心境可以转换C情绪和心境是相似的D情绪和心境相互影响E情绪和心境互不相同
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考题 人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策
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考题 下列关于情绪情感的说法正确的是() A、情绪是动物和人共有的心理现象B、情感是人才具有的高级心理现象C、情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D、情感带有冲动性E、情绪带有情境性
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考题 将自己的情绪状态调整得很适度，使其能完成自己目标的心理过程被称为（）A情绪调节B情绪表达C情绪控制D情绪认知
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考题 就情绪表现的方向和强度而言，消费者在购买过程中所形成的情绪还可以分为（）。A、积极情绪B、消极情绪C、原始情绪D、高级情绪E、双重情绪
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考题 学会情绪的自我调治，具体的说就是要（）A、学会保持良好的情绪B、学会克服不良的情绪C、学会锻炼自己的身体D、学会疏导宣泄情绪
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考题 会情绪的自我调治，具体的说就是要（）A、学会保持良好的情绪B、学会克服不良的情绪C、学会锻炼自己的身体D、学会疏导宣泄情
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考题 情商的核心内容包括（）。A、个人识别、表达自己的情绪B、个人识别、表达他人的情绪C、个人激励自己的情绪能力D、个人处理和他人关系中的情绪能力
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考题 悲观情绪对人有很大的负面影响，我们可以采取（）等方法来克服悲观情绪。A、心胸开阔B、学会记忆和遗忘C、知足常乐D、适应环境
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考题 什么是对于处理自己的情绪的正确理解？（）。A、觉察自我情绪B、妥善管理自我情绪C、自我激励，保持乐观D、觉察他人的情绪E、人际关系的管理
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考题 情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）A、准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。B、适应性地调节和控制自己和他人的情绪。C、适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。D、能够正确的评价自己。
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考题 在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，这一过程是（）A、情绪劳动B、情绪宜泄C、情绪动机D、情绪管理
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考题 在情绪和态度体验过程中，谁来真正地决定我们的情绪？（）A、他人B、社会C、集体D、自己
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考题 察觉自己情绪发生变化时，应着手管理自己的情绪，调整自己，安慰、激励自己。
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考题 （）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A、感情激励B、榜样激励C、目标激励D、情绪激励
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考题 人的每一种情绪都可以得到与它对立的一级，如爱与憎、喜与悲等对立的情绪，这是（）。A、情绪的两极性B、情绪的表现C、情绪的状态D、情绪的基本理论
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考题 判断题物质刺激可以激励人才克服宝硕情绪，怠惰情绪和知足情绪，在得到较好的物质基础的过程中使自己的创造力得到中分发挥A 对B 错
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考题 多选题下列关于情绪情感的说法正确的是（）A情绪是动物和人共有的心理现象B情感是人才具有的高级心理现象C情绪是和有机体的生理需要能否得到满足相联系的D情感带有冲动性E情绪带有情境性
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考题 单选题（）通过表扬、鼓励等方式，鼓舞士气，是被领导者振奋精神，发挥更大的创造力。A 感情激励B 榜样激励C 目标激励D 情绪激励
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考题 多选题学会情绪的自我调治，具体的说就是要（）A学会保持良好的情绪B学会克服不良的情绪C学会锻炼自己的身体D学会疏导宣泄情绪
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考题 多选题就情绪表现的方向和强度而言，消费者在购买过程中所形成的情绪还可以分为（）。A积极情绪B消极情绪C原始情绪D高级情绪E双重情绪
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考题 多选题悲观情绪对人有很大的负面影响，我们可以采取（）等方法来克服悲观情绪。A心胸开阔B学会记忆和遗忘C知足常乐D适应环境
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考题 单选题在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识的培养健康积极的情绪情感一，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响，这一过程是（）A 情绪劳动B 情绪宜泄C 情绪动机D 情绪管理
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考题 多选题情绪智力是社会智力的重要组成部分。情绪智力可以概括为三个方面：（）A准确地识别、评价和表达自己和他人的情绪。B适应性地调节和控制自己和他人的情绪。C适应性地利用情绪信息，以便有计划地、创造性地激励行为。D能够正确的评价自己。
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考题 多选题情商的核心内容包括（）。A个人识别、表达自己的情绪B个人识别、表达他人的情绪C个人激励自己的情绪能力D个人处理和他人关系中的情绪能力
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考题 单选题人的每一种情绪都可以得到与它对立的一级，如爱与憎、喜与悲等对立的情绪，这是()。A 情绪的两极性B 情绪的表现C 情绪的状态D 情绪的基本理论
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