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压力可以引发的情绪症状有()。

  • A、消沉沮丧
  • B、经常动怒
  • C、精力涣散
  • D、严重焦虑

参考答案

更多 “压力可以引发的情绪症状有()。A、消沉沮丧B、经常动怒C、精力涣散D、严重焦虑” 相关考题
考题 青少年抑郁的表现主要有 ( )。A、心境不良、情绪消沉B、精力减退,常感到持续的疲乏C、思考能力下降,联想困难,行动缓慢,常自疚自责,自我评价过低D、机体的变化,如口干、消化不良等症状

考题 一种持续时间较长的低落、消沉的情绪体验是() A.嫉妒B.自卑C.抑郁D.焦虑

考题 关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是( )。A.焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B.消极情绪都会引起工作效率的降低C.平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D.低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

考题 ()的心理症状有很多种,包括紧张、焦虑、情绪低落、烦躁、抱怨、疲劳、绝望以及各种防御性的想法和行为。A、恐慌B、压力C、消极情绪D、疲劳

考题 帮助母亲消除()情绪,建立母乳喂养的信心。A、紧张、焦虑、讨厌、沮丧B、紧张、讨厌、烦躁、沮丧C、紧张、焦虑、烦躁、沮丧D、紧张、焦虑、烦躁、讨厌

考题 容易烦躁或喜怒无常,消沉和经常性的忧愁,丧失信心和自暴自弃,感觉精力枯竭且缺乏积极性,属于压力征兆中的()A、生理征兆B、情绪征兆C、精神征兆D、行为征兆

考题 关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A、焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B、消极情绪都会引起工作效率的降低C、平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D、低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

考题 压力能够引发包括经常动怒、严重焦虑、消沉沮丧、缺乏性欲、丧失幽默感、对最简单的日常事务也无法集中精力等在内的情绪症状。为此需要辨认自身或他人压力,以最大限度地消减压力的消极影响,其中的关键在于()?A、了解身体反应以及情绪控制能力B、了解身体状况以及相关的行为变化C、了解反常情绪反应以及身体变化D、了解反常的情绪反应以及相关的行为变化

考题 压力引发的生理症状包括易怒、严重焦虑、意志消沉、情绪沮丧、精力不集中等。

考题 工作压力早期预警信号中的情绪信号包括()。 A、容易烦躁,喜怒无常B、焦虑、消沉和经常性忧愁C、丧失信心、自暴自弃D、感觉精力枯竭且缺乏积极性

考题 通常人们沮丧总是由__________直接引发的,幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。

考题 “创伤后应激障碍”的主要症状是()A、沮丧B、罪恶感C、易激惹D、注意力涣散

考题 明明敏感,自信心不足,自尊心很强,容易紧张,多虑,说明他有()的情绪障碍。A、分离焦虑B、特质性焦虑C、情境性焦虑D、沮丧性焦虑

考题 幼儿情绪障碍的主要表现是()。A、沮丧B、焦虑C、抑郁D、恐惧

考题 主要症状表现为情绪低落、沮丧、忧伤、苦闷,以持久性情绪低落为特征的神经症是()。A、抑郁症B、强迫症C、癔病D、焦虑症

考题 以下关于抑郁症的描述中正确的是()。A、情绪消沉B、自负C、精力减退D、严重者感到绝望无助,度日如年

考题 多选题“创伤后应激障碍”的主要症状是()A沮丧B罪恶感C易激惹D注意力涣散

考题 多选题压力可以引发的情绪症状有()。A消沉沮丧B经常动怒C精力涣散D严重焦虑

考题 单选题容易烦躁或喜怒无常,消沉和经常性的忧愁,丧失信心和自暴自弃,感觉精力枯竭且缺乏积极性,属于压力征兆中的()A 生理征兆B 情绪征兆C 精神征兆D 行为征兆

考题 单选题明明敏感,自信心不足,自尊心很强,容易紧张,多虑,说明他有()的情绪障碍。A 分离焦虑B 特质性焦虑C 情境性焦虑D 沮丧性焦虑

考题 多选题工作压力早期预警信号中的情绪信号包括()。A容易烦躁,喜怒无常B焦虑、消沉和经常性忧愁C丧失信心、自暴自弃D感觉精力枯竭且缺乏积极性

考题 多选题幼儿情绪障碍的主要表现是()。A沮丧B焦虑C抑郁D恐惧

考题 单选题以下关于抑郁症的描述中错误的是()。A 情绪消沉B 自负C 精力减退D 严重者感到绝望无助,度日如年

考题 单选题病人最常见的情绪反应是()A 抑郁B 焦虑C 愤怒D 沮丧E 恐惧

考题 单选题帮助母亲消除()情绪,建立母乳喂养的信心。A 紧张、焦虑、讨厌、沮丧B 紧张、讨厌、烦躁、沮丧C 紧张、焦虑、烦躁、沮丧D 紧张、焦虑、烦躁、讨厌

考题 判断题压力引发的生理症状包括易怒、严重焦虑、意志消沉、情绪沮丧、精力不集中等。A 对B 错

考题 单选题压力能够引发包括经常动怒、严重焦虑、消沉沮丧、缺乏性欲、丧失幽默感、对最简单的日常事务也无法集中精力等在内的情绪症状。为此需要辨认自身或他人压力,以最大限度地消减压力的消极影响,其中的关键在于()?A 了解身体反应以及情绪控制能力B 了解身体状况以及相关的行为变化C 了解反常情绪反应以及身体变化D 了解反常的情绪反应以及相关的行为变化