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绩效管理中所说的“绩效”，不仅包含着凝结劳动，还包含着劳动者的潜在劳动和流动劳动。
参考答案
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考题
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A.教育劳动的潜在形态B.教师劳动的凝结形态C.教师劳动的流动形态D.教师劳动的隐蔽形态
考题
贯彻按劳取酬原则,需要()。
A.以物化劳动为主，兼顾潜在劳动和流动劳动B.以潜在劳动为主，兼顾物化劳动和流动劳动C.以流动劳动为主，兼顾物化劳动和潜在劳动D.以物化劳动为主，兼顾流动劳动和固定劳动
考题
在贯彻按劳取酬原则时,需要以哪种劳动为主要依据,同时考虑哪几种劳动来进行分配()。
A.物化劳动;潜在劳动和流动劳动B.潜在劳动;物化劳动和流动劳动C.流动劳动;物化劳动和潜在劳动D.物化劳动;流动劳动和固定劳动
考题
关于劳动关系氛围理论的说法，正确的是（）。
A.企业与劳动者不合作，企业绩效就不会高
B.企业与劳动者合作，企业绩效一定高
C.在对立一消极型的劳动关系氛围中，员工通常会采取申请劳动仲裁、申诉等行动
D.员工的受教育水平是影响劳动关系氛围的主要因素
考题
(2019年11月)（ ）直接反映潜在的劳动结果，是劳动的固化和凝结的指标体系。
A.行为过程型的绩效考评指标
B.品质特征型的绩效考评指标
C.工作结果型的绩效考评指标
D.工作方式型的绩效考评指标
考题
在贯彻按劳取酬原则时，需要以哪种劳动为主要依据同时考虑哪几种劳动来进行分配？（）A物化劳动；潜在劳动和流动劳动B潜在劳动；物化劳动和流动劳动C流动劳动；物化劳动和潜在劳动D物化劳动；流动劳动和固定劳动
考题
绩效工资制度，即在事业单位中以职工的劳动成果为依据向职工支付劳动报酬。绩效工资收入所属的分配方式是（）。A、按生产要素分配B、按个体劳动者劳动成果分配C、按劳分配D、按劳分配为主体，多种分配方式并存
考题
教师劳动一般有三种形态，其中，教师运用教材和各种教学手段发挥他们的劳动能力量，实际支出的劳动称为（）A、教育劳动的潜在形态B、教师劳动的凝结形态C、教师劳动的流动形态D、教师劳动的隐蔽形态
考题
关于劳动关系氛围理论的说法，正确的是（）。A、企业与劳动者不合作，企业绩效就不会高B、企业与劳动者合作，企业绩效一定高C、在对立一消极型的劳动关系氛围中，员工通常会采取申请劳动仲裁、申诉等行动D、员工的受教育水平是影响劳动关系氛围的主要因素
考题
中国劳动标准体系的对象范围是整个劳动领域。这里所说的劳动领域，是指以劳动力市场为基础，以（）为核心，以劳动和劳动管理为主线的各个方面的有机整体。A、用人单位和劳动者B、劳动者C、劳动力D、劳动
考题
单选题中国劳动标准体系的对象范围是整个劳动领域。这里所说的劳动领域，是指以劳动力市场为基础，以（）为核心，以劳动和劳动管理为主线的各个方面的有机整体。A
用人单位和劳动者B
劳动者C
劳动力D
劳动
考题
单选题岗位技能工资制主要体现（）之间的差别。A
不同劳动岗位B
相同劳动岗位C
不同劳动绩效D
不同劳动者
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