考题
按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（ ）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、运动技能的学习
考题
_____是学习者借以调节他们自己的注意、学习、记忆和思维等内部过程的技能。
A、认知策略B、动作技能C、教学策略D、学习方法
考题
根据加涅的学习结果分类，你认为学生在学习中对自己的注意、记忆、思维等的调节和控制，属于()。A、认知策略B、智力技能C、言语信息D、态度
考题
用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的、内部组织起来的能力是指加涅学习结果分类中的 【 】A．智慧技能B．认知策略C．言语信息D．动作技能
考题
教师资格考试:学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是( )A.学习策略B.认知策略C.学习方法D.元认知
考题
调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能是指( )A.智慧技能
B.动作技能
C.认知策略
D.言语信息
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。
A.智慧技能 B.认知策略 C.言语信息 D.动作技能
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，（ ）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
A.认知策略
B.智慧技能
C.言语信息
D.动作技能
考题
在加涅的学习结果分类中，用于调节学习者内部注意、记忆和思维过程的能力称为
A.言语信息
B.认知策略
C.智力技能
D.运动技能
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（ ）。A.认知策略
B.言语信息
C.动作技能
D.智力技能
考题
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（ ）
A.智慧技能 B.认知策略
C.言语信息 D.动作技能
考题
按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A信号学习B态度C辨别学习D概念学习
考题
按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。A、智慧技能B、认知策略C、言语信息D、动作技能
考题
按照加捏的学习结果分类的观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）。A、信号学习B、态度C、辨别学习D、概念学习
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，（）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。A、认知策略B、智慧技能C、言语信息D、动作技能
考题
学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习
考题
学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。A、学习策略B、认知策略C、学习方法D、元认知
考题
按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。A、认知策略B、言语信息C、动作技能D、智力技能
考题
语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。A、言语信息学习B、动作技能学习C、智慧技能学习D、认知策略学习
考题
小红两岁半就学会使用"你""我""他"三个代词进行言语交流。根据加涅的学习结果分类，这里发生的学习属于（）。A、言语信息学习B、智慧技能学习C、认知策略学习D、态度学习
考题
小明在两岁半就学会正确使用“你””我“”他“三个代词进行言语交流，按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（）A、言语信息的学习B、智慧技能的学习C、认知策略的学习D、态度的学习E、动作技能的学习
考题
单选题学会调节和控制个体自身的注意、记忆、思维和问题解决过程，这是哪种类型的学习？（）A
问题解决学习B
智慧技能学习C
认知策略D
言语信息学习
考题
单选题语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属于（）。A
言语信息学习B
动作技能学习C
智慧技能学习D
认知策略学习
考题
单选题学习者用来调节自己的注意、记忆、思维等过程的技能就是（）。A
学习策略B
认知策略C
学习方法D
元认知
考题
单选题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）A
信号学习B
态度C
辨别学习D
概念学习
考题
单选题按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念是学习了（）。A
智慧技能B
认知策略C
言语信息D
动作技能
考题
单选题学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）A
言语信息学习B
动作技能学习C
智慧技能学习D
认知策略学习