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教学评价的唯一主体是学生认知模式,其特征有()
- A、坚持性善论
- B、人的本质是理性的
- C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
- D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
- E、倡导民主德育观
参考答案
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考题
下列选项中,对美术教学评价理解恰当的是()。
A.教师是美术教学评价的唯一主体
B.教学评价能够促进教与学的双向成长
C.教学评价的目的是记录学生的成绩
D.美术学科不宜采用分数进行教学评价
考题
下列对美术教学评价存在的问题表述不正确的是( )。
A.评价目的、价值认识不明确
B.教师是评价的唯一主体,学生在评价过程中主体缺失
C.评价内容、形式过分单一
D.注意美术学习表现的评价
考题
根据你对教学评价的理解,下列选项对教学评价的描述不正确的是( )。A.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生
C.对于学生学习结果的评价应该完全依靠对其考试成绩的评价
D.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
考题
关于教学评价,下列说法正确的是()。A、开展教学评价有利于教师分析教学环节中存在的问题,找出其自身教学中的不足B、教学评价只能由教师来进行C、学生测验成绩是获取教学评价数据的唯一来源D、教学评价量表都是教师自己制订的
考题
根据对教学评价的理解,下列对教学评价的描述正确的有()A、教学评价的主体是多元化的,可以是教师,也可以是学生B、对于学生的教学评价只取决于学生的考试成绩C、教学评价可以分为形成性评价、诊断性评价、总结性评价D、教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现
考题
教学评价的特征有()。A、教学评价是一种对教与学过程和资源的价值判断B、教学评价的目的是促进学生的发展C、教学评价应当以教学目标为依据,明确的教学目标是搞好教学评价的前提D、教学评价的目的是促进教师的发展
考题
信息技术与课程有效整合的基本特征是什么?()A、以“教”为中心的教学结构转变为“主导——主体”的教学结构。B、学生在课堂上有积极的情感体验。C、学生具有广泛的认知范围。D、学生有深层次的认知体验。E、高层次创新思维的培养。F、学科知识的有效应用。
考题
新课程改革下对于教学评价说法正确的是()。A、教师是评价的唯一主体B、美术课程只对学生作业进行评价就可以了C、评价的目的就是鉴别、区分好与坏D、评价的结果不是最终追求的目的,我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程
考题
单选题教学是一种交往过程,是( )A
认知过程B
教师主导学生主体C
教师与学生双主体D
学生主导教师主体
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