考题
银行的简单定位图一般有两个维度，即客观维度“最优贷款利率”和主观维度“友好和礼貌的服务”。（ ）
考题
研究发现,评价或分类的()随着维度的增加而(),一般来说,()不超过6个比较合适。P193
A、上升B、有效性C、准确性D、下降E、评价维度
考题
()是评价领导活动有效性的基本维度,反映领导活动进行的状态与结果。
A、领导方式B、领导艺术C、领导效率D、领导效能
考题
有效的课堂教学可以划分为两个维度，即（）维度与（）维度。
考题
一般认为，教养方式中的两个主要维度是：接受—拒绝，（）—限制。
考题
一般来说，研究者认为教养方式中有两个主要维度：接受-拒绝；允许-限制。根据这两个维度构成4种类型（）型；溺爱型；专制型；拒绝型。
考题
（）是评价沟通方式最有效的两个维度。A、沟通的主动性B、沟通注意水平C、沟通的相互性D、沟通的准确性
考题
下列渠道沟通战略的构成维度中，不正确的是（）。A、沟通频率B、沟通氛围C、沟通方式D、沟通内容
考题
建立完善的沟通程序，应注意（）A、评价沟通方式B、对计划进行有效监督C、现场协调D、制定和执行沟通计划
考题
沟通主动性、沟通注意水平和沟通信息的充分性是评价沟通方式的最有效的三个维度。
考题
外观评价模式的两个维度是（）。A、描述B、分析C、内容D、评判
考题
对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。A、目标维度B、内容维度C、活动维度D、动机维度
考题
一般情况下，（）和（），是评价沟通方式的最有效的两个维度。
考题
下列不属于自我评价步骤的是（）A、开列一个自己沟通情境和沟通对象的清单B、评价自己的沟通状况C、评价自己的沟通方式D、评价自己的沟通结果
考题
管理方格运用了（）。A、一个两维方格对领导方式作出评价B、领导方式的两个行为维度C、一个两维方格来确定领导方式D、一个两维方格来确定领导方式的维度
考题
情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪，即评价维度和（）A、生理维度B、激起维度C、认知维度D、可控性维度
考题
填空题一般认为，教养方式中的两个主要维度是：接受—拒绝，（）—限制。
考题
多选题对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。一般而言，双向细目表有两个维度（）。A目标维度B内容维度C活动维度D动机维度
考题
单选题情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪，即评价维度和（）A
生理维度B
激起维度C
认知维度D
可控性维度
考题
填空题有效的课堂教学可以划分为两个维度，即（）维度与（）维度。
考题
多选题建立完善的沟通程序，应注意（）A评价沟通方式B对计划进行有效监督C现场协调D制定和执行沟通计划
考题
多选题一般情况下，（）和（），是评价沟通方式的最有效的两个维度。A沟通主动性B沟通注意水平C文化认知
考题
单选题下列渠道沟通战略的构成维度中，不正确的是（）。A
沟通频率B
沟通氛围C
沟通方式D
沟通内容
考题
多选题（）是评价沟通方式最有效的两个维度。A沟通的主动性B沟通注意水平C沟通的相互性D沟通的准确性
考题
单选题企业同一般公众进行沟通的最经济和最有效的沟通渠道是（）。A
政府宣传B
新闻媒体C
社区宣传D
物业宣传
考题
判断题沟通主动性、沟通注意水平和沟通信息的充分性是评价沟通方式的最有效的三个维度。A
对B
错
考题
单选题下列不属于自我评价步骤的是（）A
开列一个自己沟通情境和沟通对象的清单B
评价自己的沟通状况C
评价自己的沟通方式D
评价自己的沟通结果