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以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做（）

  • A、德育
  • B、智育
  • C、体育
  • D、美育

参考答案

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考题 《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中坚持把()放在首位,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。 A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标：____。A、体育目标B、智育目标C、德育目标D、美育目标
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考题 当前我国全面发展教育的组成部分（ ）。 A.德育、智育、体育 B.德育、智育、体育、美育 C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育 D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育
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考题 亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的 灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（ ） A.体育、德育、智育 B.体育、智育、美育 C.体育、德育、美育 D.智育、德育、美育
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考题 根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序 正确的是（ ） A.智育、德育、美育、体育 B.德育、智育、美育、体育 C.美育、德育、体育、智育 D.体育、德育、智育、美育
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考题 育人为本的教育思想，坚持以（　　）为先。A.智育 B.美育 C.德育 D.体育
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考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
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考题 向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 （）的过程是学生个体思想道德品质形成和发展的过程。A、德育B、体育C、智育D、美育
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考题 体育是以（）为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（）。
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考题 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。A、德育B、智育C、体育D、美育
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考题 （）可以帮助幼儿适应社会生活，促进个性品质健康发展A、德育B、美育C、智育D、体育
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考题 育好人是教师的天职所在。所谓育人包括（）等方面。A、美育B、智育C、体育D、德育
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考题 育人为本的教育思想，坚持以（）为先。A、智育B、美育C、德育D、体育
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考题 指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）A、德育过程的目标B、智育过程的目标C、体育过程的目标D、美育过程的目标
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考题 教育教学工作应当符合教育规律和（　），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A、学生身心发展特点B、教育特点C、教学规律D、教学特点
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考题 夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A、胎教、体育、美育、德育B、胎教、美育、智育、德育C、胎教、体育、智育、德育D、胎教、体育、智育、美育
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考题 判断题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A 对B 错
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考题 填空题体育是以（）为基本内容，促进人的身心发展的培育人塑造人的过程。学校体育的基本组织形式是（）。
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考题 单选题向学生传授科学知识、训练技能、发展能力的教育，叫做（）A 德育B 智育C 体育D 美育
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考题 单选题我国全面发展教育的基本内容始终强调把（）放在最优先位置。A 德育B 智育C 体育D 美育
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考题 单选题育人为本的教育思想，坚持以()为先。A 智育B 美育C 德育D 体育
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考题 多选题教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将（）等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。A德育B智育C体育D美育
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考题 多选题促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标（）。A体育目标B智育目标C德育目标D美育目标
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考题 单选题指导学生学习一定的体育知识、体育技能，并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是（）A 德育过程的目标B 智育过程的目标C 体育过程的目标D 美育过程的目标
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考题 单选题以身体活动为基本内容，促进人的身心发展的培育人、塑造人的过程叫做（）A 德育B 智育C 体育D 美育
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