考题
影响评价结果真实性的测量手段因素是A．干预组与对照组不均衡B．自然灾害C．调查问卷效度不好D．接受第二次调查E．调查员判断的主观性
考题
测量手段是验证实验结果的重要工具,但也可能成为影响实验结果的因素。()
此题为判断题(对，错)。
考题
干预组和对照组可比性差对评价结果的影响属于A.选择偏倚B.调查本身C.测试或观察的偏倚D.客观环境E.测量手段
考题
准实验研究的评价方法不能克服的影响因素是A、客观环境B、测试或观察偏倚C、调查本身的因素D、测量手段因素E、选择偏倚
考题
测量结果是人们认识的结果，其影响因素有( )。A．量的本身B．测量程序C．测量仪器D．测量人员E．测量次数
考题
减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是A.重复测量B.随机抽样C.配对设计D.校准测量工具E.培训测量人员
考题
减少偶然因素对评价结果的影响，可采用的方法是A:重复测量
B:随机抽样
C:配对设计
D:校准测量工具
E:培训测量人员
考题
为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是A.设立对照组
B.抽样测量
C.随机调查
D.重复测量
E.比较分析
考题
为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是A:设立对照组
B:重复测量
C:抽样测量
D:比较分析
E:随机调查
考题
在健康教育评价的影响因素中，采用重复测量可减少影响的是（）A、时间因素B、观察因素C、测试因素D、选择因素E、回归因素
考题
测量变压器绕组直流电阻时，影响测量结果的因素是（）。
考题
护理人员工作绩效评价的信度是指（）A、评价结果的客观性B、评价结果的可靠性C、评价结果的真实性D、评价结果的准确性
考题
测量与评价的关系是（）。A、测量是基础，评价是手段B、测量是基础，评价是目的C、测量是手段，评价是基础D、测量是方法，评价是手段
考题
医学科研的核心内容比较全面的阐述是：（）A、疾病的测量和危险因素的评价B、疾病数据的收集好影响因素的测量C、科研的设计、测量、评价D、研究方法的建立和结果的评价
考题
根据健康教育评价影响因素的分类，霍桑效应属于（）A、时间因素B、选择因素C、测量者因素D、测量对象因素E、测量工具因素
考题
在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）。A、加强工作人员的技术培训B、多次基线测量C、设立对照组或过程追踪D、测量工具的校正E、其他方法
考题
直流耐压与直流泄漏电流试验，影响测量泄漏电流的因素主要有（）A、被试设备残余电荷对测量结果的影响B、加压速度对泄漏电流测量结果的影响C、电源电压波形对测量结果的影响D、温度对测量结果的影响
考题
在分析泄漏电流测量结果时，应考虑哪些可能影响测量结果的外界因素？
考题
单选题影响评价结果真实性的测量手段因素是（）。A
干预组与对照组不均衡B
自然灾害C
调查问卷效度不好D
接受第二次调查E
调查员判断的主观性
考题
单选题根据健康教育评价影响因素的分类，霍桑效应应归为（ ）。A
测量对象因素B
时间因素C
测量者因素D
选择因素E
测量工具因素
考题
单选题根据健康教育评价影响因素的分类，暗示效应应归为（ ）。A
测量对象因素B
时间因素C
测量者因素D
选择因素E
测量工具因素
考题
多选题测量结果是人们认识的结果，其影响因素有（ ）。A量的本身B测量程序C测量仪器D测量人员E测量次数
考题
单选题医学科研的核心内容比较全面的阐述是：（）A
疾病的测量和危险因素的评价B
疾病数据的收集好影响因素的测量C
科研的设计、测量、评价D
研究方法的建立和结果的评价
考题
单选题在评价影响内在真实性的历史性因素中可通过下列哪种方法排除（）A
加强工作人员的技术培训B
多次基线测量C
设立对照组或过程追踪D
测量工具的校正E
其他方法
考题
问答题评价病因和危险因素研究结果真实性的原则？