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首诊患者容易产生沟通误解的主要原因是()

  • A、情绪不好
  • B、焦虑指数过高
  • C、缺乏耐心
  • D、对病情不了解

参考答案

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考题 唐氏综合征患儿首优的护理诊断是( )A、自理缺陷B、感染C、家长焦虑D、知识缺乏E、体温过高

考题 ()更容易造成沟通双方心中的误会和误解。 A.环境与场合B.渠道与媒介C.方式与技能D.心态和情绪

考题 有关首诊负责制,下列说法正确的是()。 A、首诊负责制是一项在具有随机性、变化的医疗环境中,明确医疗责任主体的制度,责任主体包括医院、科室、医师三级。B、首诊医师负责制责任主体是首诊医师、首诊科室及接替首诊的其他医师、其他科室。C、首诊医师负责制是指首诊医师对其所接诊患者(特别是对危、急、重患者)的检查、诊断、治疗、会诊、转诊、转科、转院、病情告知等医疗工作负责到底的制度。D、首诊负责制只适用门、急诊患者的诊疗过程。E、病人初诊的医院为首诊医院;初诊的科室为首诊科室;首先接诊的医师为首诊医师。F、制订首诊负责制主要目的是防止“拒推患者”。

考题 根据所述病情,该患者目前主要的护理诊断为A.体温过高B.疼痛C.便秘D.焦虑E.个人应对无效

考题 急性病期患者对疾病缺乏思想准备易产生哪种情绪( )。A.恐惧B.焦虑C.沮丧D.消极E.悲观

考题 煎炸食物时油温不宜过高的主要原因是( )。A.油温过高容易使油产生“哈喇味”B.油温过高使油产生对人体有害的物质C.容易使被煎炸食物的口感不好D.以上说法均正确

考题 根据题干描述病情,该患者目前主要的护理诊断为A、疼痛 B、便秘 C、焦虑 D、个人应对无效 E、体温过高

考题 青年患者的心理活动特征是A.不善于表达病情 B.情绪不稳定 C.记忆力减退明显 D.容易哭 E.分离焦虑

考题 下列情况不易导致医患交往障碍的是A、以对方能否带来物质利益而确定关系的好坏 B、病人情绪不稳,容易激惹,反应敏感 C、病人过分挑剔或过分冷淡 D、医生耐心解释病情 E、医生对病人的病痛缺乏应有的同情和责任感

考题 急性病期患者对疾病缺乏思想准备易产生的情绪是A.恐惧 B.焦虑 C.沮丧 D.消极 E.悲观

考题 在产品方面,客户产生不满的主要原因是()。A、质量差;B、客户服务人员态度不好;C、客户对产品不了解;D、客户比较挑剔。

考题 沟通障碍的内在原因是()。A、环境的干扰B、制度的不合理C、缺乏沟通的渠道D、彼此不了解

考题 煎炸食物时油温不宜过高的原因是:()A、油温过高容易使油产生“哈喇味”B、油温过高使油产生对人体有害的物质C、容易使被煎炸食物的口感不好D、以上说法均正确

考题 教师不耐心倾听家长的观点,家长容易产生()。A、冲动情绪B、懈怠情绪C、对立情绪D、急躁情绪

考题 酒店客人投诉的产生往往是由于作为硬件的设施、设备出现故障和()原因。A、对无形服务的不满B、酒店管理不善C、客人自己心情不好D、客人对酒店的有关政策不了解或误解

考题 SDH网络产生误码的主要原因是()A、接收光功率过低或过载B、设备内部温度过高C、设备接地不良D、时钟同步不好

考题 处在急性期的病人,由于病情急,变化大,其情绪容易出现()A、冷漠B、焦虑C、恐惧D、厌恶E、绝望

考题 针对客人对饭店有关规定不了解或误解造成的投诉,处理方法不正确的选项是()。A、耐心解释B、帮助解决C、及时处理D、不必介意

考题 生物-心理社会医学模式”下指导的沟通,我们可以从以下哪些方面考虑()A、患者容易误解的B、患者容易感动的C、患者容易不满的D、患者容易忘记的

考题 单选题首诊患者容易产生沟通误解的主要原因是()A 情绪不好B 焦虑指数过高C 缺乏耐心D 对病情不了解

考题 单选题煎炸食物时油温不宜过高的原因是:()A 油温过高容易使油产生“哈喇味”B 油温过高使油产生对人体有害的物质C 容易使被煎炸食物的口感不好D 以上说法均正确

考题 多选题生物-心理社会医学模式”下指导的沟通,我们可以从以下哪些方面考虑()A患者容易误解的B患者容易感动的C患者容易不满的D患者容易忘记的

考题 单选题患者对疾病的心理反应中,产生怀疑的主要原因是()A 缺乏责任B 缺乏信仰C 缺乏信任D 缺乏理解E 缺乏知识

考题 单选题唐氏综合征患儿首优的护理诊断是()。A 自理缺陷B 感染C 家长焦虑D 知识缺乏E 体温过高

考题 单选题教师不耐心倾听家长的观点,家长容易产生()。A 冲动情绪B 懈怠情绪C 对立情绪D 急躁情绪

考题 多选题酒店客人投诉的产生往往是由于作为硬件的设施、设备出现故障和()原因。A对无形服务的不满B酒店管理不善C客人自己心情不好D客人对酒店的有关政策不了解或误解

考题 单选题沟通障碍的内在原因是()。A 环境的干扰B 制度的不合理C 缺乏沟通的渠道D 彼此不了解