考题
幼儿自我控制能力主要包括()
A、自制力B、自觉性C、坚持性D、自我延迟满足
考题
在自我意识的发展方面,5－6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。()
此题为判断题(对，错)。
考题
幼儿自我控制能力的发展，不受到环境和教育因素的影响。()
考题
以下幼儿年龄及身体特点表述正确的是()
A.幼儿年龄越小，自我控制能力越差B.幼儿年龄越小，自我控制能力越好C.幼儿年龄越大，自我控制能力越差D.以上叙述都不对
考题
6——9岁是儿童自我控制能力发展的关键时期。()
此题为判断题(对，错)。
考题
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。
(A)自我调整 (B)自主满足
(C)延迟满足 (D)自我约束
考题
“抑制欲望的即时满足，学会等待”，是指儿童自我控制能力中的（ ）。A.自我调整
B.自主满足
C.延迟满足
D.自我约束
考题
自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。
考题
大学生自我控制方面的主要特点是（）。A、自我控制能力提高B、自我设计的愿望比较强烈C、独立意识凸显D、自信心增强
考题
自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。
考题
下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（）A、自觉性B、自制力C、言语指导D、自我延迟满足
考题
婴幼儿的手、口动作较多，自我控制能力较差，所以婴幼儿的（）应定期清洁。A、家具B、卧具C、玩具D、以上都是
考题
占魁学校实行导师制，通过导师参与到学生的学习生活中去，使教育实现多样化、灵活化和个别化，从而培养了学生的（）A、自我控制能力B、自我教育能力C、自我创造、自我发展的能力D、适应社会的能力
考题
抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）A、自主满足B、延迟满足C、自我约束D、自我管理
考题
在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。
考题
大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）A、婴儿班B、小班C、中班D、大班
考题
到幼儿末期，幼儿的自我控制能力还很差，不能进行多面性评价。
考题
判断题在自我意识的发展方面，5-6岁的幼儿大多数已经能够进行自我评价、有自我情绪体验及自我控制能力。A
对B
错
考题
多选题幼儿自我控制能力主要包括（）A自制力B自觉性C坚持性D自我延迟满足
考题
单选题大多数幼儿都具有一定的自我控制能力，是在（）A
婴儿班B
小班C
中班D
大班
考题
判断题到幼儿末期，幼儿的自我控制能力还很差，不能进行多面性评价。A
对B
错
考题
单选题幼儿自主控制排便，培养了自信心、自我控制能力。这一时期是（ ）A
口欲期B
肛欲期C
性器期D
潜伏期E
生殖期
考题
单选题爱瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的因素是（ ）。A
信任感B
智力水平C
自信心D
自我控制能力E
成就感
考题
单选题艾瑞克森认为发展健全人格最初且最重要的因素是（ ）。A
信任感B
智力水平C
自信心D
自我控制能力E
成就感
考题
多选题大学生自我控制方面的主要特点是（）。A自我控制能力提高B自我设计的愿望比较强烈C独立意识凸显D自信心增强
考题
判断题自我控制能力是儿童形成良好的学习习惯所不可缺少的自我控制能力。A
对B
错