网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。

  • A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法
  • B、关注游戏过程的自发性
  • C、注重游戏过程的象征性意义
  • D、强调语言的交流

参考答案

更多 “社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A、社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B、关注游戏过程的自发性C、注重游戏过程的象征性意义D、强调语言的交流” 相关考题
考题 儿童常玩的角色游戏有娃娃家游戏、商店游戏、医院游戏、邮局游戏等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 原苏联现代游戏理论代表人物艾里康宁认为学前儿童的典型游戏是()。 A.角色游戏B.规则游戏C.建构游戏D.表演游戏

考题 引导儿童分配和扮演游戏角色包括:A、帮助儿童明确游戏的主题B、帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C、引导儿童学习分配各种游戏角色D、引导儿童学习扮演各种游戏角色E、引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色

考题 儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的伤害很难用语言表达出来,社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达内心真实的情感。这种游戏治疗方式的特点是( )。A.社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B.关注游戏过程的自发性C.注重游戏过程的象征性意义D.强调语言的交流

考题 儿童在游戏中,把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另外一个人,如当医生或布娃娃的妈妈等,这种游戏属于(  )。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

考题 婴儿的前庭平衡系统通过( )可以得到充分的发展。A、拼图、积木堆积等游戏B、绘画、爬行、投球等游戏C、上下斜坡爬行游戏D、辨听声音等游戏

考题 儿童在别的游戏儿童旁边玩,互相不影响,不干预,各按各的方式玩,这种游戏是()A、单独游戏B、平形游戏C、联合游戏D、合作游戏

考题 经常采用儿童绘画教学的方法有观察法,实际体验法,联想法,范例法,游戏练习法等。

考题 什么是幼儿游戏常规?儿童游戏常内容有哪些?

考题 游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A、打破自我封闭B、进行精神发泄C、“玩”出其问题D、说出其问题

考题 关于国外儿童游戏理论的说法正确的是()A、复演说的代表人物是美国心理学家阿普利登B、弗洛伊德的人格理论奠定了他的游戏说的基础C、生活预备说的代表人物是拉察鲁斯D、感知运动游戏是幼儿游戏的主要形式

考题 游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。A、游戏促进了儿童的社会交往关系B、游戏提供了儿童社会实践的机会C、游戏使儿童经常体验积极的情感D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心

考题 剩余精力说认为游戏是儿童消除疲劳、恢复精力的一种方式。

考题 教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响,这种游戏指导方式是()A、平行游戏

考题 教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()A、平行游戏指导B、旁观者指导C、共同游戏指导D、非言语指导

考题 学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏,如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为()。A、语言游戏B、动作技能游戏C、表演游戏D、交往游戏

考题 沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括( )。A、沙盘游戏最重要的设置是“童心”B、沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C、在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D、社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E.沙盘游戏治疗需要有一定的主题

考题 多选题游戏实现了儿童社会性的发展表现在()。A游戏促进了儿童的社会交往关系B游戏提供了儿童社会实践的机会C游戏使儿童经常体验积极的情感D游戏帮助儿童摆脱了自我中心

考题 单选题游戏治疗中,把游戏作为一种直接的语言替代物,其目的不是让儿童通过游戏()。A 打破自我封闭B 进行精神发泄C “玩”出其问题D 说出其问题

考题 单选题儿童在游戏中,把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开;把自己假装成另外一个人,如当医生或布娃娃的妈妈等,这种游戏属于()A 感觉运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏

考题 单选题社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助儿童说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是()。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调语言的交流

考题 单选题教师直接参与到儿童游戏中,与儿童一起游戏,如和儿童一起下棋,一起捉迷藏等,同时进行游戏指导,这种游戏指导方式称为()A 平行游戏指导B 旁观者指导C 共同游戏指导D 非言语指导

考题 单选题儿童由于年龄小,许多困惑或遭受的创伤很难用语言表达出来。社会工作者常采用绘画、布娃娃游戏等方式帮助他们说出游戏人物的感受及想法,协助他们表达感觉和想法。这种游戏治疗方式的特点是( )。A 社会工作者用口头提示的方式帮助儿童表达想法B 关注游戏过程的自发性C 注重游戏过程的象征性意义D 强调非语言的交流

考题 多选题(新版教材已删除)沙盘游戏是儿童社会工作者的一种具体辅导方法,下列关于沙盘游戏的说法正确的包括(  )。A沙盘游戏最重要的设置是“童心”B沙盘游戏有助于儿童自由的表达内心的感受C在儿童操作沙盘的过程中,社会工作者要与儿童保持充分的语言交流D社会工作者要让孩子明白可以选择任何模具来做任何形式的创造E沙盘游戏治疗需要有一定的主题

考题 单选题学前儿童常玩不衰的扮演故事或童话中的人物的游戏,如《拔萝卜》《小兔子乖乖》《三只小猪》《彼德与狼》等称为()。A 语言游戏B 动作技能游戏C 表演游戏D 交往游戏

考题 判断题经常采用儿童绘画教学的方法有观察法,实际体验法,联想法,范例法,游戏练习法等。A 对B 错

考题 单选题一个孩子一手抱着布娃娃一手拿着汤勺给布娃娃嗖饭,嘴里还不停地说:“宝宝乖,好好吃,吃好了去玩游戏。”这种游戏属于()。A 感知运动游戏B 象征性游戏C 结构游戏D 规则游戏