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在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（）角色。

  • A、组织者
  • B、管理者
  • C、教育者
  • D、协调者

参考答案

更多 “在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（）角色。A、组织者B、管理者C、教育者D、协调者” 相关考题
考题 关于社会工作者的角色,下列说法正确的是()。 A.社会工作者可以帮助案主解决任何问题B.社会工作者可以强迫要求案主做决定C.社会工作者可以给予案主适当的支持D.社会工作者可以成为案主的亲密朋友
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考题 当案主质疑社会工作者的年龄或能力时,可采用的应对策略包括:() A.表现出广博的专业知识和熟练的专业技能B.当案主所说的是事实时，承认这个事实C.利用我们以前讨论过的如何建立专业关系的技能D.用事实来回应案主所说的事实E.耐心说明问题F.用一个问题来回应案主
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考题 下列关于个案工作会谈技术说法正确的是()A.会谈只能在社会工作者和案主之间进行B.会谈中不愉快的感受应加以避免C. 在会谈过程中，工作者有向案主提供服务之必要，而案主对工作者并无此义务D.为了增加趣味性，与会谈目的无关的问题也可以进行
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考题 下列关于转案的原因说法错误的是()。A.原来的社会工作者因工作变动离开机构B.接案的社会工作者自身能力不足，无法提供有效的服务C.案主怀疑工作者的能力，主动要求更换工作者D.转案时社会工作者可以不用向案主解释原因
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考题 “理解"对于社会工作者的作用包括:() A.有助于表达社会工作人员对案主的理解B.有助于处理对抗与敌对情绪C.有助于社会工作人员发现案主没有说出来的情感和问题D.有助于社会工作人员在整个介入过程中把握案主的情感E.有助于社会工作人员与案主最初接触的时候建立良好的专业关系F.有助于社会工作人员在整个介入过程中把握案主的问题
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考题 在( )情况下,社会工作者才有权获得服务对象的私人信息。A．社会工作者认为有必要B．案主智力有障碍C．案主直系亲属授权D．为了给案主提供服务E．进行社会工作的调查与评估
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考题 社会工作者在实践中应掌握的具体的保密原则包括( )。A．社会工作者在专业关系中应当保守案主的秘密B．社会工作者应当告诉案主其资料可能如何被运用以及目的何在C．社会工作者在录音、记录或有第三者介入观察时,应征得案主的同意D．当法庭需要资料时,社会工作者可以向其解释案主拒绝的理由E．在不违背职业道德的情况下,社会工作者可视需要决定在工作场合提供保密资料
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考题 社会工作者在工作过程中,向案主传授知识和技能,提供信息和情感支持,这体现了他( )角色。A．组织者B．行动者C．教育者D．发起者
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考题 社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的?( )。A．社会工作者与案主绝对不能再有接触B．社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系C．如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D．社会工作者会与案主成为好朋友E．社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问以前案主的近况
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考题 在( )时，社会工作者可以打破保密原则。A．案主正式授权B．案主提出终止服务C．案主起诉社会工作者D．案主的行为威胁社会工作者E．案主有可能伤害他人
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考题 在计划过程中,社工会向案主提供( )。A．专业知识B．经验C．资源D．信息E．金钱
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考题 影响性技巧中的（ ）是社会工作者借助自己的专业知识和经验向服务对象提供的必要知识和技巧。A.澄清 B.摘要 C.提供信息 D.自我披露
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考题 在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色()A.使能者 B.教育者 C.组织者 D.倡导者
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考题 关于社会工作者与案主在结案阶段解除专业服务关系，下列描述正确的是( )。A.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，不能存在其他关系 B.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者应主动询问案主的近况 C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务 D.社会工作者与案主不能再有接触
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考题 家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。 A.支持者 B.教育者 C.咨询者 D.使能者
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考题 社会工作者往往比较强调案主自决和保护案主的利益，而忽略了社会控制的功能。
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考题 社会工作者在面对案主时，要仔细分析和理解案主行为的动因以及行为产生的内在机制，在此分析过程中社会工作者要努力探索案主行为背后的（），这是行为发生过程的起点。A、动机B、目标C、需求D、强化
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考题 下列属于社会工作者的组织者角色的是（）。A、化解冲突双方矛盾分歧B、召集冲突双方进行协调沟通C、开展小组活动D、向案主传授知识和技能
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考题 单选题下列属于社会工作者的组织者角色的是（）。A 化解冲突双方矛盾分歧B 召集冲突双方进行协调沟通C 开展小组活动D 向案主传授知识和技能
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考题 单选题在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，这主要体现了社会工作者的什么角色?(　　)A 使能者B 教育者C 组织者D 倡导者
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考题 单选题社会工作者在工作过程中，向案主传授知识和技能，体现了社会工作者（　　）的角色。A 组织者B 行动者C 教育者D 联系人
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考题 单选题社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项对解除专业服务关系的描述是正确的？(　　)。A 社会工作者与案主绝对不能再有接触B 社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系C 如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务D 社会工作者会与案主成为好朋友
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考题 单选题关于社会工作者的角色，下列说法正确的是（）A 社会工作者必须帮助案主解决所有的问题B 社会工作者可以成为案主的亲密朋友C 社会工作者可以给予案主适当的支持D 社会工作者可以根据需要强制案主做出决定
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考题 单选题社会工作者在面对案主时，要仔细分析和理解案主行为的动因以及行为产生的内在机制，在此分析过程中社会工作者要努力探索案主行为背后的（），这是行为发生过程的起点。A 动机B 目标C 需求D 强化
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考题 单选题影响性技巧中的（　　）是社会工作者借助自己的专业知识和经验向服务对象提供的必要知识和技巧。A 澄清B 摘要C 提供信息D 自我披露
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考题 单选题社会工作者在工作时要保护服务对象的隐私，关于保密原则的说法正确的是()。A 社会工作者对案主信息保密是有时间限制的B 在任何情况下社会工作者都不能将案主的私人信息告诉第三方C 为了防止对他人造成伤害，社会工作者可以披露案主的某些信息D 社会工作者披露案主信息无须向机构报告
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考题 单选题在社会工作过程中，社会工作者向案主传授知识和技能，提供信息和情感支持，这主要体现了社会工作者的（）角色。A 组织者B 管理者C 教育者D 协调者
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