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（）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。

  • A、标度
  • B、误差
  • C、标准
  • D、标准差

参考答案

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考题 （ ）就是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A．标度B．误差C．标准D．标准差
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考题 （ ）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A．标度B．标准差C．标准D．差误
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考题 ()常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A:标准 B:标度 C:标记 D:标向
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考题 （　　）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A．标度 B．误差 C．标准 D．标准差
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考题 素质测评标准体系的（　　）是指其内在规定性，常常表现为各种素质的规范化行为特征或表征的描述与规定。A． 标度 B． 标记 C． 标准 D． 准则
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考题 所谓()，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A:标度 B:标记 C:标准 D:刻度
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考题 素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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考题 素质只有通过（），才能表现出它的相对水平与内在价值。A、标准体系B、心理测评C、知识测评D、品德测评
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考题 “素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？A、标准B、方法C、目标D、工具
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考题 （）就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A、标度B、标准差C、标准D、差误
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考题 （）指测评标准的内容，也就是各种规范化行为和相对次数。
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考题 对标准的外在形式的划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定即（）A、标点B、标记C、标尺D、标度
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考题 测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是（）A、标度B、标准C、标示D、标记
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考题 （）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A、标志B、标度C、标记D、标尺
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考题 （）是指有内在联系的一系列素质测评指标。A、素质测评指标体系B、主要活动领域C、科学方法D、行为
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考题 （）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质差，哪种素质有，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质向既定的目标形成与发展。A、配置性素质测评B、诊断性测评C、考核性素质测评D、促成性素质测评
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考题 单选题所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）A 客观标志B 主观标志C 半客观半主观标志D 非客观非主观
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考题 单选题（）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。A 标志B 标度C 标记D 标尺
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考题 单选题（）是指有内在联系的一系列素质测评指标。A 素质测评指标体系B 主要活动领域C 科学方法D 行为
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考题 单选题（）常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。A 标准B 标度C 标记D 标向
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考题 单选题（）是指测评体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述一规定。A 标度B 误差C 标准D 标准差
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考题 单选题（　　）是指素质测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范行为特征或表征的描述与规定。A 标度B 误差C 标准D 标准差
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考题 单选题“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（）？A 标准B 方法C 目标D 工具
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考题 单选题素质只有通过（），才能表现出它的相对水平与内在价值。A 标准体系B 心理测评C 知识测评D 品德测评
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考题 单选题测评标准体系的内在规定性，常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定的是（）A 标度B 标准C 标示D 标记
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考题 填空题素质测评，是指测评主体采用科学方法，收集被测评者在（）领域中的表征信息，针对某一素质测评指标体系作出（）或价值的判断过程。
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考题 填空题所谓标准，就是指测评标准体系的（），常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。
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