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简述直觉体悟思维方式在现代社会中的意义。


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考题 公安领导者在处理相对静止状态的事物时,一般采用()A.创造性思维方式B.直觉型思维方式C.公理思维方式D.反向思维方式

考题 中国传统的整体思维是一种()的思维。 A.重整体B.重体悟C.重思辨D.重经验E.重直觉

考题 相对而言,西方哲学在思维方式上的特点是()A、直觉体悟B、逻辑思辨C、形象思维

考题 简述现代思维方式的主要特性。

考题 直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一,在思维和认知方式意义上,儒家所讲的直觉所具有的内涵为()。A.反观B.静观C.统观D.顺观E.顿悟

考题 直觉行动思维的典型方式是 __________。

考题 幼儿教师在日常生活中要学会抓住()方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维

考题 直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。

考题 公安领导者在处理相对静止状态的事物时,一般采用()A、创造性思维方式B、直觉型思维方式C、公理思维方式D、反向思维方式

考题 中国传统哲学的特点()A、侧重于人生哲理的探讨B、哲学与政治、伦理含融不分C、整体把握、直觉体悟的思维方式D、注重对事物的整体把握,较少做细部论证;注重对道理的直觉体悟,而较少做逻辑分析

考题 简述直觉思维在科学发现过程中的作用。

考题 简述管理在现代社会中的作用。

考题 在幼儿初期,儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。()

考题 简述直觉思维的特点。

考题 简述儿童直觉行动思维的特点。

考题 在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()A、想象B、直觉C、灵感D、认知

考题 直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一,在思维和认知方式意义上,儒家所讲的直觉所具有的内涵为()。A、反观B、静观C、统观D、顺观E、顿悟

考题 幼儿思维方式的变化发展过程是()A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

考题 简述高等教育在现代社会中的地位。

考题 问答题简述现代思维方式的主要特性。

考题 问答题简述管理在现代社会中的作用。

考题 问答题简述直觉体悟思维方式在现代社会中的意义。

考题 问答题简述直觉思维的特点。

考题 多选题中国传统哲学的特点()A侧重于人生哲理的探讨B哲学与政治、伦理含融不分C整体把握、直觉体悟的思维方式D注重对事物的整体把握,较少做细部论证;注重对道理的直觉体悟,而较少做逻辑分析

考题 问答题简述直觉行动思维的含义。

考题 问答题简述直觉思维在科学发现过程中的作用。

考题 多选题直觉思维的本质和规律是知、情、意的高度统一,在思维和认知方式意义上,儒家所讲的直觉所具有的内涵为()。A反观B静观C统观D顺观E顿悟