考题
根据节点表示方法的不同可以把节点分为()、推理型节点等。
A、动作与操作节点B、组织型节点C、媒体类节点D、逻辑型节点
考题
根据团体的利益需求,可以把保险市场分为()。
A、保障型保险市场B、储蓄型保险市场C、财产保险市场D、团体年金保险市场
考题
根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为( )。A. 左脑型B. 右脑型C. 小脑型D. 左右脑混合型
考题
沟通对象由于心理需求、性格、气质、沟通风格等的不同,可以分为各种不同的类型,根据个体气质的不同,可以分为哪几个类型?()
A. 感觉型B. 分析型C. 规则型D. 实干型E. 同情型
考题
根据性格的机能可以把性格分为()。
A、理论型B、理智型C、情感型D、基础型E、意志型
考题
结合生理层面可以把学习风格划分为()、听觉型和动觉型。
A.感觉型B.内向型C.视觉型D.外向型
考题
个别学习的缺点是（）A学员可以自由学习B培训内容和教材更新周期长C不利于培训学员合作意识D导致学员的自我意识过强
考题
按照培训对象的组织状况，把培训方式分为（）A课堂培训B班级培训C个别学习D小组学习等
考题
根据材料裂纹的受力情况，可以把裂纹分为张开型（Ⅰ型）、滑移型（Ⅱ型）和撕裂型（Ⅲ型）三种，从断裂力学的角度考虑，张开型缺陷是最不危险的。
考题
对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A、婴幼儿的需求B、学员需求和工作要求C、工作需求D、家庭要求
考题
根据职权结构，可以把管理模式分为哪三类（）A、合作型B、独裁型C、集权型D、自主型
考题
新时期培训学员的特点有（）。A、学员角色身份多元；B、人生阅历丰富；C、学员身心成熟、言行稳定；D、学习动机和需求多样。
考题
根据学员学习需求，可以把培训分为（）类型。A、“充电型”；B、“观望型”；C、“实用型”；D、“被迫型”。
考题
学员在学习过程中，由于各自的性格特征不同，会表现出（）等不同的学习类型。A、活动型；B、反思型；C、理论型；D、应用型。
考题
根据（）不同，把流感病毒分为（）、（）、（）三型。
考题
国内培训作者常将学员分为：（）A、积极主动型B、反思型C、理论型
考题
国内培训工作者常用的划分法，将学员分为四类：（）反思型、理论型和应用型。A、听觉型B、积极主动型C、实践型D、视觉型
考题
根据管理者的管理理念，可以把管理模式分为哪三类（）A、剥削型B、宽容型C、松散型D、合作型
考题
结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。A、感觉型B、内向型C、视觉型D、外向型
考题
根据学习的效果，可以将学习分为（）A、高介入学习B、加强型学习C、削弱型学习D、重复型学习
考题
多选题根据职权结构，可以把管理模式分为哪三类（）A合作型B独裁型C集权型D自主型
考题
单选题结合生理层面可以把学习风格划分为（）、听觉型和动觉型。A
感觉型B
内向型C
视觉型D
外向型
考题
单选题对育婴师带教和培训的时间可分为长期培训、短期培训和不定期培训，需根据（）进行安排。A
婴幼儿的需求B
学员需求和工作要求C
工作需求D
家庭要求
考题
多选题根据管理者的管理理念，可以把管理模式分为哪三类（）A剥削型B宽容型C松散型D合作型
考题
多选题根据学习的效果，可以将学习分为（）A高介入学习B加强型学习C削弱型学习D重复型学习
考题
填空题根据学员学习需求，可以把培训分为“充电型”、（）、“被迫型”等三种。
考题
多选题根据学员学习需求，可以把培训分为（）类型。A“充电型”；B“观望型”；C“实用型”；D“被迫型”。