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自我效能理论不包括（）

  • A、自我效能影响到人的生存状态
  • B、自我效能决定着人们的行为准则
  • C、自我效能决定人的期望寿命
  • D、自我效能决定人们对健康目标的追求
  • E、自我效能影响着人们的健康行为

参考答案

更多 “自我效能理论不包括（）A、自我效能影响到人的生存状态B、自我效能决定着人们的行为准则C、自我效能决定人的期望寿命D、自我效能决定人们对健康目标的追求E、自我效能影响着人们的健康行为” 相关考题
考题 健康信念理论模型中的两个效能是指?() A、反应效能B、行政效能C、行动效能D、应对效能E、自我效能
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考题 自我效能感理论的提出者是___________。
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考题 ()指出:外部动机通过调节形成了一个所谓因果关系感觉轨迹。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论
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考题 ()是一种力图把人格整合入好奇心和探究行为理论中的新理论。 A、自我效能感B、自我意识C、群体效能感D、自我决定理论
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考题 ( )是罗杰斯提出的。 A.教师心理健康理论B.教师的自我效能感理论C.自我意识理论D.角色理论
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考题 简述自我效能感理论。
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考题 根据自我效能感理论两个方面的内容:自我效能感产生的来源以及自我效能信念产生影响的过程,增强自我效能感可采取以下途径()。 A.增强成功体验B.言语说服C.替代性经验D.物质激励
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考题 班杜拉提出了()。 A.成就目标理论B.动机归因理论C.自我效能感理论D.自我决定理论
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考题 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感形成的因素。
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考题 4 2 ． 简述自我效能感理论。
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考题 阐述自我效能感理论，谈谈如何提高学生的自我效能感？
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考题 自我效能感理论
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考题 德威克根据能力的增长观和实体观，提出了A.自我价值理论 B.自我决定理论 C.自我效能感理论 D.成就目标定向理论
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考题 提出学生在学习中可能会采取自我妨碍策略的学习动机理论是 A.自我价值理论 B.自我决定理论 C.自我效能感理论 D.成就目标定向理论
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考题 （）是从结果来阐述学习动机的。A、归因理论B、自我效能感理论C、成就动机理论D、自我实现的理论
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考题 根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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考题 简述学习动机自我效能感理论基本观点。
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考题 学习动机的理论不包括（）A、学习动机的行为理论B、成就动机理论C、自我效能感理论D、他人价值理论
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考题 自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望
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考题 简述学习动机的认知理论？成就动机理论、成败归因理论、自我效能感理论、自我价值理论、目标定向理论的基本观点是什么？
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考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是（）A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论
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考题 简述教学效能感的含义。对班杜拉的自我效能感理论有所了解。掌握教师教学效能感的成分。
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考题 单选题下列不属于自我效能理论的是（　　）。A 自我效能决定着人们的行为准则B 自我效能影响到人的生存状态C 自我效能决定人的期望寿命D 自我效能决定人们对健康目标的追求E 自我效能影响着人们的健康行为
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考题 单选题自我效能理论不包括（　　）。A 自我效能影响到人的生存状态B 自我效能决定着人们的行为准则C 自我效能决定人的期望寿命D 自我效能决定人们对健康目标的追求E 自我效能影响着人们的健康行为
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考题 单选题学习动机的理论不包括（）A 学习动机的行为理论B 成就动机理论C 自我效能感理论D 他人价值理论
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考题 问答题根据班杜拉的理论，简述自我效能感的含义以及影响自我效能感的因素。
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考题 单选题健康相关行为改变理论不包括：（）A “知信行”模式B 自我效能模式C 健康信念模式D 拉斯韦尔模式E 行为改变阶段理论
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