考题
影响人类健康最主要的两个社会因素是A、医疗卫生服务水平和经济状况B、教育水平和经济状况C、经济状况和社会制度D、环境卫生和医疗卫生服务因素E、行为和生活方式、医疗卫生服务因素
考题
(132～133题共用备选答案)A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的
考题
社会医学调查的内容包括
A、社会经济状况B、卫生服务状况C、卫生机构设置D、影响疾病和健康的社会因素E、人群健康状况
考题
流行病学诊断的核心内容是评估人群的A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
考题
社会学诊断的核心内容是A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
考题
社会诊断的重点内容是A．卫生服务特征B．社会文化C．社会经济D．人群生活质量、社会环境E．生态环境
考题
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.文化指标B.社会环境和生活质量C.社会政策D.目标人群的生活环境E.目标人群的年龄和职业
考题
健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A、社会经济B、生态环境C、卫生服务状况D、人群生活质量E、人群卫生知识
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A.文化指标
B.社会环境和生活质量
C.社会政策
D.目标人群的生活环境
E.目标人群的年龄和职业
考题
流行病学诊断的主要内容是评估人群的A.社会经济
B.社会教育
C.卫生服务状况
D.社区成员生活质量
E.重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
社会诊断的重点内容是A.卫生服务需求水平
B.社会文化状况
C.生态环境
D.人群生活质量、社会环境
E.社会经济状况
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）。A、社区人群的心理健康B、社区人群的文化水平C、社会环境和生活质量D、社会法律和政策E、目标人群的年龄和职业
考题
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A、社会政策B、社会经济C、社会文化D、社会环境和人群生活质量E、人群生活环境
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A、文化指标B、社会环境和生活质量C、社会政策D、目标人群的生活环境E、目标人群的年龄和职业
考题
PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是（）A、人群生活质量B、人群健康状况C、人们的行为生活方式D、影响行为生活方式的因素E、卫生服务状况
考题
流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
单选题PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A
社会经济B
社会文化C
人群生活质量D
健康状况E
卫生服务状况
考题
多选题健康教育诊断中社会诊断的重要内容包括( )A社会政策B社会经济C社会文化D社会环境和人群生活质量E人群生活环境
考题
单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）A
目标人群的生活环境B
社会环境和生活质量C
社会政策D
文化指标E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）A
社会经济B
社会教育C
卫生服务状况D
社区成员生活质量E
重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（ ）。A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）。A
社区人群的心理健康B
社区人群的文化水平C
社会环境和生活质量D
社会法律和政策E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是（）A
人群生活质量B
人群健康状况C
人们的行为生活方式D
影响行为生活方式的因素E
卫生服务状况
考题
单选题社会诊断的重点内容是（ ）。A
生态环境B
社会文化C
卫生服务特征D
人群生活质量、社会环境E
社会经济
考题
单选题社会诊断的重点内容是（）A
社会经济状况B
社会文化状况C
卫生服务需求水平D
生态环境E
人群生活质量、社会环境
考题
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A
社会政策B
社会经济C
社会文化D
社会环境和人群生活质量E
人群生活环境