考题
对于卫生服务提供者来讲，社会卫生状况评价的主要意义在于A．有利于科学地制定、改善社会卫生措施B．找出主要社会卫生问题、重点保护人群和重点防治对象C．动员有限的社会卫生资源D．了解社会经济环境现状E．了解卫生服务和卫生资源提供
考题
流行病学诊断的主要内容是评估人群的A．社会经济B．社会教育C．卫生服务状况D．社区成员生活质量E．重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
社会学诊断的主要内容是A．社会经济B．社会教育C．环境状况D．社区成员的生活质量E．卫生政策与卫生服务
考题
生命质量指标是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标
考题
(132～133题共用备选答案)A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的
考题
环境卫生学研究的对象是A．人群B．自然环境C．生活环境和社会环境D．人群及其周围环境E．自然环境和社会环境
考题
流行病学诊断的核心内容是评估人群的A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
考题
社会学诊断的核心内容是A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
考题
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括A.文化指标B.社会环境和生活质量C.社会政策D.目标人群的生活环境E.目标人群的年龄和职业
考题
健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估A、社会经济B、生态环境C、卫生服务状况D、人群生活质量E、人群卫生知识
考题
下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断A．经济指标B．文化指标C．卫生服务指标D．社区资源E．目标人群生活环境的物理状况
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括A．文化指标B．社会环境和生活质量C．社会政策D．目标人群的生活环境E．目标人群的年龄和职业
考题
社会诊断的重点内容是A.卫生服务需求水平
B.社会文化状况
C.生态环境
D.人群生活质量、社会环境
E.社会经济状况
考题
社会诊断的重点内容是（）。A、社会经济状况B、社会文化状况C、卫生服务需求水平D、生态环境E、人群生活质量、社会环境
考题
健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A、社会政策B、社会经济C、社会文化D、社会环境和人群生活质量E、人群生活环境
考题
健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A、文化指标B、社会环境和生活质量C、社会政策D、目标人群的生活环境E、目标人群的年龄和职业
考题
PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A、社会经济B、社会文化C、人群生活质量D、健康状况E、卫生服务状况
考题
流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
单选题PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A
社会经济B
社会文化C
人群生活质量D
健康状况E
卫生服务状况
考题
多选题健康教育诊断中社会诊断的重要内容包括( )A社会政策B社会经济C社会文化D社会环境和人群生活质量E人群生活环境
考题
单选题健康教育诊断中，属于社会诊断的重点内容的是（）A
目标人群的生活环境B
社会环境和生活质量C
社会政策D
文化指标E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（ ）。A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题社会诊断的重点内容是（）。A
社会经济状况B
社会文化状况C
卫生服务需求水平D
生态环境E
人群生活质量、社会环境
考题
单选题健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A
社会政策B
社会经济C
社会文化D
社会环境和人群生活质量E
人群生活环境
考题
单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的（ ）。A
社会经济B
社会教育C
卫生服务状况D
社区成员生活质量E
重点健康问题及相关的行为和环境因素
考题
单选题健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（）A
文化指标B
社会环境和生活质量C
社会政策D
目标人群的生活环境E
目标人群的年龄和职业
考题
单选题社会诊断的重点内容是（ ）。A
社会经济B
生态环境C
卫生服务特征D
人群生活质量、社会环境E
社会文化
