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健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估

A、社会经济

B、生态环境

C、卫生服务状况

D、人群生活质量

E、人群卫生知识

参考答案

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考题 健全三级保健网组织是属于A.生活质量评估指标B.健康状况评价指标C.卫生政策指标D.预防性卫生服务指标E.社会经济指标
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考题 健全三级保健网组织是属于( )A、社会经济指标B、卫生政策指标C、健康状况评价指标D、预防性卫生服务指标E、生活质量评估指标
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考题 (132～133题共用备选答案)A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况流行病学诊断的核心内容是评估人群的
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考题 社会医学调查的内容包括 A、社会经济状况B、卫生服务状况C、卫生机构设置D、影响疾病和健康的社会因素E、人群健康状况
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考题 健康教育与健康促进计划设计中“社会诊断”的任务是A．评估目标人群中的社会环境及其生活质量B．确定主要的健康问题及其影响因素C．确定引起健康问题的相关行为因素D．确定社区常见疾病的危险因素E．评估目标人群的健康知识、态度与行为
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考题 流行病学诊断的核心内容是评估人群的A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
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考题 社会学诊断的核心内容是A．社会经济B．社会文化C．健康状况D．人群生活质量E．卫生服务状况
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考题 社会诊断的重点内容是A．卫生服务特征B．社会文化C．社会经济D．人群生活质量、社会环境E．生态环境
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考题 研究社会经济状况.卫生服务状况和人群健康状况以及三者之间的相互关系。评价居民的生命质量.人口素质.健康状况,分析存在的主要社会卫生问题的过程,称为A.社会卫生状况评价 B.社会医学“诊断" C.社区医学 D.健康教育和健康促进
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考题 社会诊断的重点内容是A.卫生服务需求水平 B.社会文化状况 C.生态环境 D.人群生活质量、社会环境 E.社会经济状况
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考题 健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）A、社会政策B、社会经济C、社会文化D、社会环境和人群生活质量E、人群生活环境
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考题 PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是（）A、人群生活质量B、人群健康状况C、人们的行为生活方式D、影响行为生活方式的因素E、卫生服务状况
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考题 PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A、社会经济B、社会文化C、人群生活质量D、健康状况E、卫生服务状况
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考题 社会学诊断的主要内容是（）。A、社会经济B、社会教育C、环境状况D、社区成员的生活质量E、卫生政策与卫生服务
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考题 流行病学诊断的主要内容是评估人群的（）。A、社会经济B、社会教育C、卫生服务状况D、社区成员生活质量E、重点健康问题及相关的行为和环境因素
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考题 健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）A、评估目标人群中的需求及其生活质量B、确定主要的健康问题及其影响因素C、确定引起健康问题的相关行为因素D、确定社区常见疾病的危险因素E、评估目标人群的健康知识、态度与行为
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考题 单选题PROCEDE-PROCEED模式中，流行病学诊断的核心内容是评估人群的（）A 社会经济B 社会文化C 人群生活质量D 健康状况E 卫生服务状况
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考题 单选题健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是（）A 评估目标人群中的需求及其生活质量B 确定主要的健康问题及其影响因素C 确定引起健康问题的相关行为因素D 确定社区常见疾病的危险因素E 评估目标人群的健康知识、态度与行为
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考题 单选题PROCEDE-PROCEED模式中，社会学诊断的核心内容是（）A 人群生活质量B 人群健康状况C 人们的行为生活方式D 影响行为生活方式的因素E 卫生服务状况
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考题 单选题社会诊断的重点内容是（）。A 社会经济状况B 社会文化状况C 卫生服务需求水平D 生态环境E 人群生活质量、社会环境
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考题 单选题健全三级保健网组织是属于（）A 社会经济指标B 卫生政策指标C 健康状况评价指标D 预防性卫生服务指标E 生活质量评估指标
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考题 单选题流行病学诊断的主要内容是评估人群的（　　）。A 社会经济B 社会教育C 卫生服务状况D 社区成员生活质量E 重点健康问题及相关的行为和环境因素
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考题 单选题社会诊断的重点内容是（　　）。A 社会经济B 生态环境C 卫生服务特征D 人群生活质量、社会环境E 社会文化
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