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新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是（）

  • A、发展智力因素与非智力因素
  • B、强化专业知识
  • C、强化政治素养
  • D、强化综合素质

参考答案

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考题 做合格党员要做到“四个强化”的具体要求是()A、强化政治意识，强化服务理念，强化政治纪律和政治规矩，强化精神境界;B、强化政治意识，强化担当理念，强化政治纪律和政治规矩，强化精神境界;C、强化大局意识，强化核心意识，强化看齐意识，强化责任意识;D、强化大局意识，强化核心意识，强化看齐意识，强化奉献意识;
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考题 论述什么是非智力因素?为什么要培养学生的非智力因素?如何培养?
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考题 教师的心理素养主要体现在（ ）。A.智力因素B.非智力因素C.智力因素和非智力因素D.教书育人
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考题 对于具备一定智商的大学生来讲，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是 ()对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。A.智力因素B.主观因素C. 客观因素D.非智力因素
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考题 心理素质指个体心理结构包括智力因素和非智力因素的发展的水平、特点及功能。()
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考题 与专业相关的素养提升，需要做的事是？（）A、自觉主动地反思B、大量的专业知识积累C、充分的职业探索了解专业要求D、强化为专业发展的认同度
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考题 非智力因素可以通过教育手段加以培养。
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考题 新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是（）
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考题 心理健康教育的内容（）A、智力发展的教育B、非智力因素的培养C、环境适应教育D、人际关系和谐教育E、人格健康教育
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考题 学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
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考题 素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。
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考题 只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。
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考题 学生的学习准备包括哪两个方面？（）A、动机状态和智力水平B、原有知识水平和心理发展水平C、智力因素与非智力因素D、遗传素质与心理发展水平
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考题 职业道德的作用不包括（）A、调整职业关系B、提升职业素质C、强化道德素养D、促进行业发展
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考题 文化素质教育的目的在于（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养
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考题 文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养
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考题 下列选项中属于非智力因素的有（）。A、思维能力B、情绪C、综合素质D、气质E、个性/人格
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考题 创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。
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考题 创造是（）。A、智力因素B、非智力因素的结晶C、智力因素和非智力因素的结晶D、都不对
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考题 问答题学生的非智力因素的表现在哪些方面？如何对学生的非智力因素进行培养？
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考题 多选题与专业相关的素养提升，需要做的事是？（）A自觉主动地反思B大量的专业知识积累C充分的职业探索了解专业要求D强化为专业发展的认同度
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考题 判断题只有把思想教育、发展智力、非智力因素的培养统一纳入到培养语文能力的过程中，教学指导思想才会明确和端正。A 对B 错
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考题 单选题新世纪，专业技术人员的培养的教育思想是（）A 发展智力因素与非智力因素B 强化专业知识C 强化政治素养D 强化综合素质
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考题 判断题非智力因素可以通过教育手段加以培养。A 对B 错
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考题 判断题素质教育的评价坚持智力因素与非智力因素相结合。A 对B 错
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考题 多选题心理健康教育的内容（）A智力发展的教育B非智力因素的培养C环境适应教育D人际关系和谐教育E人格健康教育
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考题 多选题激励强化理论提出的强化类型有（）A思想政治工作B积极强化C惩罚D消极强化或逃避性学习E消失
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