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()是行为的原因,是决定行为的内在动力。从心理学的角度讲,动机被认为是一种反映了个体对不同刺激作出反应的中介变量。
- A、沟通管理
- B、权力管理
- C、利益管理
- D、动机管理
参考答案
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考题
动机的含义可以分解成( )。
A.动机是一种外部刺激,是个体行为的间接原因B.动机为个体行为指出目标C.动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因D.动机使个体明确其行为的意义E.动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡
考题
以下观点属于从外在动机下定义的是( )。A.动机是推动人们行为的内在力量B.动机是个体的内部过程C.为实现一个特定的目的而行动的原因D.动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用
考题
动机是行为的动力,它引发人们的活动,并推动和引导人们朝着特定的目标努力坚持下去。动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的表现。动机的功能在于()。A、动机是在目标或对象的引导下,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力B、动机具有激活、指向、维持和调整功能C、动机可以改变客观事实D、有了动机人就一定能够成功
考题
以下观点属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用
考题
关于动机性质的下列表述,哪些是正确的?()A、动机是行为的原因;B、动机是一种内在力量,一种迫切愿望;C、动机被是一种外在力量,是推动行为的外在动力;D、动机既有先天的基因本能,也有后天学来的心理动机;E、动机不存在先天的基因本能,只有后天学来的心理动机。
考题
以下属于从外在观点对动机下定义的是()。A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
考题
多选题以下观点不属于从外在观点对动机下定义的是()A动机是推动人们行为的内在力量B动机是个体的内部过程C为实现一个特定的目的而行动的原因D动机由一种需求所推动,它起激起、调节、维持和停止行为的作用
考题
单选题教师道德行为的动机的说法正确的是()A
形式动机是指实际驱动行为发生的动机;B
事实动机是指没有外化为实际行为的动机;C
动机是行为者决定做某事的内在发动力;D
形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
考题
单选题以下属于从外在观点对动机下定义的是()A
动机是推动人们行为的内在力量B
动机是个体的内部过程C
为实现一个特定的目的而行动的原因D
动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
考题
多选题关于动机性质的下列表述,哪些是正确的?()A动机是行为的原因;B动机是一种内在力量,一种迫切愿望;C动机被是一种外在力量,是推动行为的外在动力;D动机既有先天的基因本能,也有后天学来的心理动机;E动机不存在先天的基因本能,只有后天学来的心理动机。
考题
多选题动机的含义可以分解成()A动机是一种外部刺激,是个体行为的间接原因B动机为个体行为指出目标C动机是一种内部刺激,是个体行为的直接原因D动机使个体明确其行为的意义E动机为个体行为提供力量以达到其心理平衡
考题
单选题自我管理的内容,主要由自我思想管理、行为管理和()A
自我需要管理B
自我利益管理C
自我心理管理D
自我动机管理
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