考题
不同企业对优秀人才有不同的定义标准,但是高素质的人才除了专业上的优势外,还有着一定的共同点,这些共同点不包括
A.团队合作能力B.创新能力C.沟通交际能力D.数学计算能力
考题
相对于数据分析来说,数据挖掘需要掌握的技能有:()。
A.常用可视化图表展现的能力B.基本的统计学知识C.良好的数学功底D.优秀的编程能力
考题
数学能力的核心是()。A、数学应用能力B、数学理解能力C、数学思维能力D、数学计算能力
考题
强调数据处理能力是高中数学课程的一个变化，有人说统计的概念不难掌握，请谈谈在
教学中应如何看待统计概念的定义。
考题
输入信号单元电路的要求是取信号能力强、功率要大。
考题
以下选项中，不属于大数据对人才能力的要求是（）A、IT技术能力B、数学统计能力C、逻辑思维能力D、业务能力
考题
报表的数据处理能力是极强的，除了可以直接显示原始数据之外，还有着对原始数据的计算和统计能力。
考题
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A、计算能力B、初步数学思维能力C、空间观念D、解决实际问题能力
考题
数学能力的三大基本能力不包括（）A、运算能力B、空间想象能力C、观察能力D、逻辑思维能力
考题
数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）A、数学观察能力B、问题解决能力C、数学记忆能力D、数学注意能力
考题
对齿轮传动的基本要求是传动平稳和承载能力要大。
考题
不同企业对优秀人才有不同的定义标准，但是高素质的人才除了专业上的优势外，还有着一定的共同点，这些共同点不包括（）A、团队合作能力B、创新能力C、沟通交际能力D、数学计算能力
考题
齿轮传动的基本要求是传动要平稳和承载能力要大。
考题
学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力
考题
掌握（）、（）、（）等，体现了大数据人才能力多元化。A、数学统计知识B、目标管理知识C、人力资源管理专业知识D、IT技术知识
考题
以下选项中，（）属于大数据对人才能力的要求。A、逻辑思维能力B、业务能力C、数学统计能力D、IT技术能力
考题
对齿轮传动的基本要求是：传动要（），承载能力大。
考题
判断题齿轮传动的基本要求是传动要平稳和承载能力要大。A
对B
错
考题
多选题以下选项中，（）属于大数据对人才能力的要求。A逻辑思维能力B业务能力C数学统计能力DIT技术能力
考题
判断题大数据对人才能力的要求是数学统计能力。A
对B
错
考题
多选题掌握（）、（）、（）等，体现了大数据人才能力多元化。A数学统计知识B目标管理知识C人力资源管理专业知识DIT技术知识
考题
单选题以下选项中，不属于大数据对人才能力的要求是（）A
数学统计能力B
逻辑思维能力C
IT技术能力D
业务能力
考题
单选题培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）。A
计算能力B
初步数学思维能力C
空间观念D
解决实际问题能力
考题
单选题数学能力的三大基本能力不包括（）A
运算能力B
空间想象能力C
观察能力D
逻辑思维能力
考题
单选题数学能力的成分结构包括数学一般能力、数学特殊能力、数学实践能力，下列不属于数学一般能力的是（）A
数学观察能力B
问题解决能力C
数学记忆能力D
数学注意能力
考题
单选题以下选项中，不属于大数据对人才能力的要求是（）A
IT技术能力B
数学统计能力C
逻辑思维能力D
业务能力
考题
判断题对齿轮传动的基本要求是传动平稳和承载能力要大。A
对B
错
