网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,各题难度应该在()之间。

  • A、0.50±0.10
  • B、0.50±0.20
  • C、0.50±0.30
  • D、0.50±0.40

参考答案

更多 “为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,各题难度应该在()之间。A、0.50±0.10B、0.50±0.20C、0.50±0.30D、0.50±0.40” 相关考题
考题 投射测验的特点有哪些() A、测验材料没有明确的结构和意义B、测验目的具有隐蔽性C、受测者对测验材料的反应不受限制D、受测者对测验材料的反应不受限制

考题 项目难度的分布一般以( )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A.偏态B.负偏态C.峰态D.常态

考题 要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到()(A)测验材料必须对整个内容具有代表性(B)测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)(C)测题难度要适中,具有较高的区分度(D)测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

考题 心理测验主测者的职业道德包括()。多选A. 对测验分数保密 B. 测验的控制使用 C. 保护受测者隐私 D. 对测验特别熟悉

考题 在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括( )。 (A)受测者教育背景较差 (B)受测者智力较高 (C)着重速度的测验(D)重复实施相同的测验

考题 大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就不很重要。单选A. 智力测验 B. 速度测验 C. 人格测验 D. 难度测验

考题 大多数典型行为测验是不受时间限制的,例如在( )中,受测者的反应速度就 不很重要。 (A)智力测验 (B)速度测验 (C)人格测验 (D)难度测验

考题 在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括( )。多选A. 受测者教育背景较差 B. 受测者智力较高 C. 着重速度的测验 D. 重复实施相同的测验

考题 [多选题] 心理测验主测者的职业道德包括(  )。A.对测验分数保密 B.测验的控制使用 C.保护受测者隐私 D.对测验特别熟悉

考题 为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有 较高的区别能力,各题难度应该在()之间。 (A) 0. 50 ±0. 10 (B) 0. 50 ±0. 20 (C) 0. 50 ±0. 30 (D) 0. 50 ±0. 40

考题 测验主试者的职业道德包括( )。 (A)对测验分数的保密 (B)测验的控制使用 (C) 对受测者隐私的保护 (D)对测验特别熟悉

考题 测验受测者在未来工作中的胜任能力是()A、认知测验B、智力测验C、碱就测验D、能力测验

考题 项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。A、正偏态B、峰态C、负偏态D、正态

考题 项目()也叫鉴别力,是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A、难度B、区分度C、信度D、效度

考题 要保证测验具有较高的效度,测验本身的因素要做到()。A、测验材料必须对整个内容具有代表性B、测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型C、测题难度要适中,具有较高的区分度D、测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

考题 项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。A、偏态B、负偏态C、峰态D、常态

考题 下面有关测验报告方式更恰当的是()。A、受测者不需要知道测验测量的内容B、受测者仅仅需要测验的维度C、受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D、受测者无需参与测验分数的解释过程中

考题 单选题为保证测验中多数项目具有较高的区分度,进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力,各题难度应该在()之间。A 0.50±0.10B 0.50±0.20C 0.50±0.30D 0.50±0.40

考题 多选题要保证测验具有较高的效度,测验本身的因素要做到()。A测验材料必须对整个内容具有代表性B测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型C测题难度要适中,具有较高的区分度D测验长度要恰当,测题的排列应先易后难

考题 单选题项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。A 偏态B 负偏态C 峰态D 常态

考题 单选题项目难度的分布一般以()分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验具有较高的区分能力。A 正偏态B 峰态C 负偏态D 正态

考题 多选题要保证测验具有较高效度,测验本身的因素要做到(  )。A测验材料必须对整个内容具有代表性B测题难度要适中,具有较高的区分度C测验长度要恰当,测题的排列应先易后难D测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题)

考题 多选题受练习效应影响较大的情况包括(  )。A受测者智力较高B测验着重速度C重复实施相同的测验D两次测验之间的时距过大

考题 单选题项目难度的分布一般以(  )分布为好,这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度,而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。A 峰态B 负偏态C 偏态D 常态

考题 单选题项目()也叫鉴别力,是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。A 难度B 区分度C 信度D 效度

考题 多选题在涉及个体认知功能的测验上,受练习效应影响较大的情况包括()。A受测者教育背景较差B受测者智力较高C着重速度的测验D重复实施相同的测验

考题 单选题下面有关测验报告方式更恰当的是()。A 受测者不需要知道测验测量的内容B 受测者仅仅需要测验的维度C 受测者需要了解测试内容,并与测试者进行沟通测试结果D 受测者无需参与测验分数的解释过程中