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认知行为疗法中，咨询师与求助者是一种（）。
- A、合作关系
- B、指导关系
- C、辅助关系
- D、互助关系
参考答案
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考题
在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括（ ）。
(A)诱发事件是产生不良情绪的根源
(B)信念引发了情绪及行为后果
(C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
(D) 改变情绪要改变认知
考题
认知行为疗法的主要特点包括( )。多选A. 求助者和咨询师是合作关系
B. 认为心理痛苦是认知过程发生机能障碍的结果
C. 认为行为改变可以导致认知改变
D. 认为求助者在治疗过程中承担主要角色
考题
案例一（44）：
求助者：以我的了解，会的。
心理咨询师：这种情况有可能不发生吗?
咨询师的这句话，属于认知行为疗法中的（）多选A.由咨询师提出特定的问题
B.对求助者的认知进行质疑
C.把求助者的注意力导向与其情绪行为密切相关的方面
D.把求助者意识和未意识到的经验联系起来加以比较
考题
在本案例中，咨询师擅长用认知行为疗法来帮助求助者，但该求助者不相信此种疗法，这说明该求助者对于这位咨询师来说是不适宜的，这种不适宜属于（ ）。A.欠缺型
B.忌讳型
C.冲突型
D.怀疑型
考题
认知行为矫正技术要求（）。A、咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B、咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C、咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D、咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
考题
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。A、通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知B、通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪C、通过行为训练，建立新的条件反射D、运用奖惩手段，培养新的认知模式
考题
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（）。A、咨询师为求助者设计特殊的行为模式B、咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验C、新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用D、咨询师在操作过程中不采用强化手段
考题
贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（）。A、由咨询师提出特定的问题B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C、鼓励求助者说明自己的看法D、鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境
考题
多选题贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法包括（）。A咨询师为求助者设计特殊的行为模式B咨询师帮助求助者产生通常被他忽略的情绪体验C新产生的体验对改变求助者的认知有重要的作用D咨询师在操作过程中不采用强化手段
考题
多选题认知行为矫正技术要求（）。A咨询师关注求助者的自我言语表达的改变B咨询师帮助求助者改变行为上的刻板定势C咨询师与求助者讨论易观察和体验的问题D咨询师应该善于引导求助者自己思考问题
考题
单选题贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（）。A
由咨询师提出特定的问题B
把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面C
鼓励求助者说明自己的看法D
鼓励求助者进入一种现实的或想象的情境
考题
单选题单选：针对该求助者的情况，咨询师使用的是（ ）。A
认识领悟疗法B
合理情绪疗法C
认知行为疗法D
精神分析疗法
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