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“产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕（）。

  • A、道德问题
  • B、求助者消极性情绪
  • C、理念问题
  • D、求助者的不合理信念

参考答案

更多 ““产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕（）。A、道德问题B、求助者消极性情绪C、理念问题D、求助者的不合理信念” 相关考题
考题 苏格拉底的“产婆术”属于__________教学原则。
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考题 在合理情绪疗法中,主要的修通形式包括()。 A、产婆术式辩论B、RET自主C、合理情绪想象技术D、苏格拉底提问技术
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考题 本案例中，心理咨询师改变求助者信念的方法是( )。(A) 自我管理程序(B) 语义分析(C) 产婆术式辩论(D) 认知重组
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考题 本案例咨询谈话的最后两句，属于( )。(A) 亚里士多德诡辩术(B) 产婆术辩论法(C) 合理情绪想象技术(D) 合理分析报告
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考题 在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（）。A.家庭作业 B.行为技术 C.产婆术式辩论 D.合理情绪想象技术
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考题 合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术包括( )。多选A. 产婆术辩论 B. 家庭作业 C. 语义分析法 D. 系统脱敏
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考题 在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是（ ）。 (A)家庭作业 （B) “产婆术式”辩论 (C)行为技术 （D)合理情绪想象技术
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考题 在理性情绪疗法的修通阶段最常用的技术方法是( )。单选A. 家庭作业 B. 产婆术式辩论 C. 行为技术 D. 合理情绪想象技术
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考题 合理情绪疗法中，修通阶段常用的技术包括（ ）。 (A)产婆术辩论 (B)家庭作业 (C)语义分析法 (D)系统脱敏
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考题 简述产婆术的主要特点。
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考题 本案例中心理咨询师改变求助者信念所使用的方法是（　　）A 、 开放式提问 B 、 内容反映技术 C 、 情感反映技术 D 、 产婆术式辩论
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考题 "产婆术＂（苏格拉底法）
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考题 合理情绪疗法的再教育阶段可以使用的方法和技术包括()。多选A.“产婆术式”辩论技术 B.问题解决训练 C.放松训练 D.社交技能训练
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考题 合理情绪疗法再教育阶段可使用的方法和技术包括（　　）。 A.产婆术式辩论技术 B.问题解决训练 C.合理情绪想象技术 D.放松训练
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考题 在合理隋绪疗法的修通阶段，改变不合理信念的方法和技术包括（　　）。 A.产婆术式辩论技术 B.认知性家庭作业 C.社交技能训练 D.问题解决训练
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考题 合理情绪疗法使用的技术包括（　　）。A.产婆术式辩论 B.合理情绪想象技术 C.家庭作业 D.自我管理程序
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考题 合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的方法包括()。多选A.“产婆术式”辩论技术 B.RET自助表 C.问题解决训练 D.合理自我分析报告
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考题 合理情绪疗法中与不合理信念辩论的主要方法包括（　　）。A.“产婆术式”辩论技术 B.合理自我分析报告 C.问题解决训练 D.合理情绪想象技术
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考题 (心理咨询师B与求助者根据咨询方案，运用合理情绪疗法进行咨询) ?多选：合理情绪疗法中，与不合理信念辩论的方式包括(??)查看材料 A.“产婆术式”的辩论技术 B.自我管理程序 C.合理自我分析报告 D.问题解决训练
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考题 “产婆术”体现了( )的思想。A.直接教学 B.灌输式教学 C.对话教学 D.活动教学
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考题 古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A、产婆术B、骑士教育C、琴弦教育
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考题 苏格拉底产婆术
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考题 产婆术
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考题 与一般性演讲相比较，辩论具有哪些明显的特征（）？A、辩论的内容的不相穿性B、辩论形式为对话式C、辩论目的极具说服性D、辩论者具有强烈的自我表现欲望
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考题 单选题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）A 产婆术B 骑士教育C 琴弦教育
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考题 单选题“产婆术”式辩论的内容应该紧紧围绕（）。A 道德问题B 求助者消极性情绪C 理念问题D 求助者的不合理信念
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考题 单选题（）技术可以指导来访者接纳焦虑，审视焦虑，带着焦虑去行动。A 认知B 产婆术辩论C 积极关注D 觉察
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