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随着青春期的到来，青少年在生理上出现了急剧的变化，在心理上成人感及幼稚性并存，所以青少年的身心发展具有明显的（）。

  • A、稳定性
  • B、不协调性
  • C、多变性
  • D、不平衡性

参考答案

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考题 青少年身心发展的一般规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和___ 。
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考题 青少年身心发展的规律有（）。 A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.发展的不均衡性 D.个别差异性
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考题 青少年儿童的身心发展具有关键期，它反映的个体身心发展的规律是（）。 A.阶段性 B.顺序性 C.个别差异性 D.不平衡性
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考题 “揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（　　）。A.顺序性和阶段性 B.不均衡性 C.个别差异性 D.稳定性和可变性
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考题 初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）A、青春期的到来B、具有成人的体貌特征C、心理上的成人感与幼稚性并存D、性的成熟
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考题 下列哪一项不是初中生青春期成长的特点（）。A、心理上的成人感及幼稚性并存B、自我意识开始觉醒，独立性增强，具有较强的反抗意识C、在情绪情感方面，以外显为主向以内隐为主发展D、情绪发展具有半成熟，半幼稚的矛盾性特点
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考题 “揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。A、顺序性和阶段性B、不均衡性C、个别差异性D、稳定性和可变性
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考题 青少年身心发展的（）规律决定了教育工作必须因材施教。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
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考题 青少年身心发展的（）决定了教育工作必须要因材施教。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
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考题 青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有（）。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性
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考题 青少年身心发展的规律有：（）A、顺序性和阶段性B、稳定性和可变性C、发展的不均衡性D、个别差异性
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考题 青少年身心发展具有年龄特征，这表明青少年的发展具有（）。A、顺序性B、差异性C、稳定性D、阶段性
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考题 单选题青少年身心发展具有年龄特征，这表明青少年的发展具有（）。A 顺序性B 差异性C 稳定性D 阶段性
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考题 多选题青少年身心发展的规律有：（）A顺序性和阶段性B稳定性和可变性C发展的不均衡性D个别差异性
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