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婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。

  • A、直立行走
  • B、抓握反射
  • C、五指分化
  • D、手眼协调

参考答案

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考题 “拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力,训练手的抓握技能。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 串珠子游戏是为了训练婴儿的手眼协调能力。()
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考题 注意发生的标志是()。 A、手眼协调的发生B、视觉和听觉的集中C、直立行走D、抓握反射的消失
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考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
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考题 手的抓握动作发展的重点包括（ ）。A．拇指的运用B．五指分化C．手眼协调D．抓握力量的增加
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考题 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是()。A.新生儿手接触物体时出现握持反射B.6个月左右才出现主动抓握C.在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D.5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括( )。多选A. 拇指的运用 B. 五指分化 C. 手眼协调 D. 抓握力量的增加
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考题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。 (A)直立行走 （B)抓握反射(C)五指分化 （D)手眼协调
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考题 手的抓握动作发展的重点包括（ ）。 (A)拇指的运用 （B)五指分化 (C)手眼协调 （D)抓握力量的增加
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考题 婴儿手的抓握动作发展的重点包括()。A:拇指的运用B:五指分化C:手眼协调D:抓握力量的增加
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考题 （　　）是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。 A.手的无意抚摸 B.手的抓握反射 C.手脚并用爬行 D.手眼协调动作的出现
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考题 在婴儿期，对心理的发展具有重要意义的动作是（　）A、翻身、爬行B、手的抓握和独立行走C、手的抓握D、独立行走E、翻身、爬行和独立行走
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考题 婴儿站立和行走的先决原始反射是（）A、正反射B、负反射C、紧张性腰反射D、抓握反射
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考题 婴儿精细动作发展的顺序是（）。A、以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B、主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C、握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D、握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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考题 关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。A、新生儿手接触物体时出现握持反射B、6个月左右才出现主动抓握C、在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D、5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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考题 “玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
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考题 “抓握玩具”的游戏目标是训练手眼协调抓握眼前玩具，培养触摸觉。
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考题 “拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。
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考题 手眼协调出现的主要标志是（　）。A、抓握反射B、伸手能抓到东西C、手的无意性抚摸D、无意的触觉活动
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考题 单选题( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A 手的无意抚摸B 手的抓握反射C 手脚并用爬行D 手眼协调动作的出现
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考题 多选题手的抓握动作发展的重点包括（）。A拇指的运用B五指分化C手眼协调D抓握力量的增加
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考题 单选题婴儿站立和行走的先决原始反射是（）A 正反射B 负反射C 紧张性腰反射D 抓握反射
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考题 判断题“玩悬挂玩具”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。A 对B 错
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考题 单选题婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。A 直立行走B 抓握反射C 五指分化D 手眼协调
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考题 判断题“拨珠子”的游戏目的是发展触觉和手眼协调能力，训练手的抓握技能。A 对B 错
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考题 单选题手眼协调出现的主要标志是（　）。A 抓握反射B 伸手能抓到东西C 手的无意性抚摸D 无意的触觉活动
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考题 单选题婴儿精细动作发展的顺序是（）。A 以视觉为线索的抓握－握持反射－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作B 主动抓握－握持反射－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作C 握持反射－以视觉为线索的抓握－主动抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作D 握持反射－主动抓握－以视觉为线索的抓握－手眼及其他部位肌肉协调动作
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考题 单选题关于婴儿精细动作发展顺序描述不正确的是（）。A 新生儿手接触物体时出现握持反射B 6个月左右才出现主动抓握C 在主动抓握后进而出现了手眼及其他部位肌肉协调动作D 5～6月后出现了以视觉为线索的抓握
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