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为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供（）服务。

  • A、家庭
  • B、咨询
  • C、资源
  • D、学校

参考答案

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考题 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。A．以提高效率为目的B．有一定的规章制度 ．C．学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D．学校教育的目的性、组织性、计划性最强
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考题 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到( )的目的。A.全民教育B.社区教育C.学校教育D.家庭教育
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考题 校本化建设的目的是为了学校，其中宏观和长远层面的目的包括:A、应对新课程的各种挑战B、学校的个性化、人本化、特色化建设C、学校办学水平和教育质量的全面提升D、改进学校教育教学活动的方式
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考题 学校教育在人的身心发展中起重要作用的理由()。 A.学校教育是唯一的教育方式B.学校教育是特殊的实践活动C.学校教育具有高度的组织性、较强的计划性D.学校教育具有明确的目的性和方向性
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考题 学校社会工作服务强调团队合作与资源整合行动。团队合作行动是指，学校社会工作者需要与学校其他学生服务团队诸如（ ）等系统进行合作，要求学校社会工作者了解其他系统的特点与功能，处理好与其他服务人员的关系，合理分工协作，形成合力。A.消防教育 B.班主任管理 C.校医服务 D.心理健康教育 E.食宿安全
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考题 家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。A、指导B、支持C、配合D、协作
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考题 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（　）。A、学校教育环境B、学校教育条件C、学校教育机构D、学校教育结构
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考题 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（）。A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强
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考题 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
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考题 学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A、学校教育必然是一种积极的环境B、学校教育具有明确的目的C、学校教育具有制定的教育内容D、学校教育具有有系统的组织
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考题 学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。
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考题 简述我国学校教育的目的。
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考题 学校教育工作的主体是（），学校教育工作必须以此为中心。
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考题 学校建立奖罚制度的根本目的是为了惩处教师和其他工作人员消极怠工现象。
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考题 学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的
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考题 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（）的目的。A、全民教育B、社区教育C、学校教育D、家庭教育
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考题 组织学生参加社会实践要紧紧围绕（）进行。A、学校教育内容B、学校教育目的C、学校教育途径D、学校教育方法
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考题 单选题为了达到学校教育的目的，学校社会工作者必须和学校其他人员协作向他们提供（）服务。A 家庭B 咨询C 资源D 学校
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考题 判断题学校教育产生以后，学校教育(狭义的教育)与广义的教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强。A 对B 错
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考题 单选题关于学校社会工作者，下列说法最准确的是（）。A 学校社会工作者必须坚持独立开展专业服务B 学校社会工作者的工作任务必须服从学校的安排C 学校社会工作者的主要职能是教育D 学校社会工作者作为专业人士，一般需要与其他学校服务团队一起合作
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考题 单选题学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为（　）。A 学校教育环境B 学校教育条件C 学校教育机构D 学校教育结构
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考题 多选题学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。A学校教育必然是一种积极的环境B学校教育具有明确的目的C学校教育具有制定的教育内容D学校教育具有有系统的组织
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考题 填空题学校教育工作的主体是（），学校教育工作必须以此为中心。
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考题 判断题情感是学校教育关注的“人的发展目标”，情感教育是学校教育的重要目的和基本任务之一。A 对B 错
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考题 单选题家庭教育和学校教育是相互支持、相互补充的。家庭教育要主动配合学校教育，学校也要对家长进行家庭教育的（）。A 指导B 支持C 配合D 协作
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考题 判断题学校建立奖罚制度的根本目的是为了惩处教师和其他工作人员消极怠工现象。A 对B 错
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考题 单选题组织学生参加社会实践要紧紧围绕（）进行。A 学校教育内容B 学校教育目的C 学校教育途径D 学校教育方法
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